初中化学人教版九年级下册课题1 溶液的形成教学设计及反思

这是一份初中化学人教版九年级下册课题1 溶液的形成教学设计及反思，共8页。教案主要包含了学习目标，课前准备，新课学习，跟踪练习1，重点题型，解题秘籍，易错解答，基础过关等内容，欢迎下载使用。
课题9.1  溶液的形成【学习目标】1.认识溶解现象，知道溶液.溶质.溶剂的概念；知道水是最重要的溶剂，酒精.汽油等也是常见的溶剂。2.知道溶质在溶解的过程中，有的吸收热量，有的放出热量。3.能说出一些日常生活中常见的乳化现象。4.知道溶液在工农业生产及生活中的重要作用。【课前准备】1、回忆：将品红放在水中，品红逐渐消失，水变为    ，且品红在热水中比在冷水中         。分子总是在不断运动。2、红军派了十来岁的儿童团员潘冬子和一位老大爷下山买食盐。买到食盐后，冬子便把食盐装进了一个竹筒做的茶壶中，扮作上山砍柴人来到了关卡前，冬子一看，才知道提着竹筒是过不了关卡的。于是他飞快地向河边跑去，不一会儿又回来了，并顺利地通过了关卡。潘冬子怎样顺利的过了关卡？【新课学习】一、导入新课由课前准备2导入。二、自主学习、合作探究任务一：溶液仔细阅读课本（或观看糖和氯化钠溶解视频），完成学案。1、结合课本内容（或视频）讨论：（1）为什么蔗糖会“消失”在水中？蔗糖表面的     在水分子的作用下,向水中运动扩散,在水中以分子形式分散在水分子的中间。（2）为什么氯化钠会“消失”在水中？ 氯化钠在水分子的作用下,向水中扩散,在水中以                 形式存在于水分子的中间。2、思考：（1）蔗糖颗粒为什么不见了?分子在               。（2）想一想，这杯蔗糖水的上部、中部和下部，任一处，是否都一样甜?蔗糖溶于水各部分的液体都具有了甜味，且甜的程度     。（3）如果把得到的蔗糖水密封，保存一个月、一年、两年⋯⋯你猜测会不会从中析出食盐颗粒来?蔗糖       从水中分离出来。3、归纳（1）溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质里，形成      、       的       。（2）溶液的基本特征：         、        。（3）溶液由      和     组成；任务二：溶液理解仔细阅读课本实验9-2、9-3（或观看实验视频），完成学案。1、实验探究9-2：只有水才能做溶剂吗？水能溶解所有的物质吗？编号溶剂溶质现象1水碘 2水高锰酸钾 3汽油碘 4汽油高锰酸钾 结论：①水是一种常用的溶剂，汽油、酒精也可以做溶剂；②通过实验1、3或者2、4可知：    溶质在不同溶剂里的溶解性      ；③通过实验1、2或者3、4可知：    溶质在同种溶剂里的溶解性      ；2、实验探究9-3：溶质只能是固体吗？振荡前现象分层振荡后现象 静止后现象 结论 小结：（1）     是最常用的溶剂；              等也可作溶剂。（2）溶质可以是一种物质，也可以是               的物质，但一种溶液中溶剂只有一种。（3）有的溶液有颜色。如：硫酸铜溶液为    ；氯化亚铁溶液为浅绿色；氯化铁溶液为黄色；高锰酸钾溶液为紫红色。大多数的溶液为无色液体。任务三：溶解时的吸热与放热现象仔细阅读课本（或观看视频），探究物质溶解时溶液温度的变化，完成学案。物质在溶解过程中发生了两种变化，一种是       过程，此过程     热量，另一种是水合程，此过程        热量，         、        、      等物质溶于水放热；       等物质溶于水吸热；      、       等物质溶于水温度不变。任务四：乳化现象仔细阅读课本（或观看视频），完成学案。试管内加入的物质现象把液体倒掉后的试管是否干净振荡前振荡后静置水和植物油    水和植物油及洗涤剂    2、总结：（1）乳浊液：               分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液。（2）乳化现象：植物油分散成           ，分散在液体中，不再分层，形成较稳定的混合物的现象。3、对比：乳浊液和溶液的区别 溶液乳浊液宏观特征  实例  4、悬浊液：            分散在液体中形成                  的混合物。例如：     、淀粉水的混合物、钡餐。【跟踪练习1】【重点题型】溶液形成的理解考点常以选择题的形式进行考查，考查的命题点有：溶液说法的判断、乳化现象、溶解过程中的吸热或放热现象、溶液中溶质和溶剂的判断等。常联系生活、生产实际以文字形式出现。【解题秘籍】熟记溶液的概念和特征；切记饱和溶液只是对某一溶质来说的，它还可以溶解其它物质；理解物质溶解过程中温度的变化：氢氧化钠、浓硫酸、生石灰等物质溶于水放热，硝酸铵等物质溶于水吸热，食盐、蔗糖等物质溶于水温度不变。【易错解答】（1）溶液由溶质和溶剂组成，最常用的溶剂是水，基本特征是均一、稳定、混合物。（2）氢氧化钠、浓硫酸、生石灰等物质溶于水放热，硝酸铵等物质溶于水吸热，食盐、蔗糖等物质溶于水温度不变。【基础过关】1、把少量生活中的物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（　　）A．面粉       B．牛奶     C．蔗糖       D．植物油        2、日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于乳化的是（　　）A．修车工用汽油洗去手上的油污B．洗发精洗去头发上的油脂C．洗面奶洗去皮肤上的油脂D．洗洁精洗去餐具上的油污3、下列物质溶于水时，使液体温度明显降低的是（　　）A．硝酸铵 B．生石灰 C．食盐 D．苛性钠4、关于溶剂的叙述正确的是（　　）A．溶剂是溶液中被溶解的物质B．只有水能作为溶剂C．硫酸铜溶液中的溶剂是水D．溶液中溶剂的质量大于溶质的质量5、下列能组成溶液的混合物中，水是溶剂的是     （    ）A．碘酒溶液                 B．医用消毒酒精C．植物油滴人水中           D．油脂溶解在汽油中6、推理是学习化学常用的思维方法，根据溶液具有均一性的特点来推理，蔗糖溶液应该是（  ）A．无色透明     B．上层溶液与下层溶液一样甜C．混合物       D．水分、温度不变时，蔗糖与水不分离【能力提高】1、在做《溶液的形成》这一课的演示实验时，老师先往一试管中加入1～2小粒高锰酸钾，然后加入5mL 的水，接下来的操作正确的（　　）A． B． C． D．2、阳刚同学按教材中的家庭小实验自制汽水，可是家里没有冰箱，为了使自制的汽水变得冰凉可口，他想到可以从集镇上购霾一种商品来产生制冷效果，他应该购买的是（     ）            A. 硝酸铵         B.小苏打        C.生石灰         D. 食盐3、下列洗涤方式应用乳化作用的是（　　）A．用汽油除去衣服上的油污     B．用水洗去盘子中的水果渣C．用洗洁精清洗餐具上的油污   D．用盐酸清洗水壶的水垢4、小军同学需要快速配制一杯可口的白糖溶液，下列措施不能达到目的的是(    )A.用冰水溶解               B.用热水溶解C.把白糖碾成粉末后溶解     D.溶解时用筷子搅拌5、下列有关溶液的说法中，正确的是（　　）A．溶液都是无色的 B．将NaCl放入植物油中搅拌，能形成溶液 C．将40%的NaOH溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数都为20% D．溶液是稳定的混合物6、溶液与人们的生活息息相关。（l）下列少量物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是　　（填字母）。A．高锰酸钾         B．汽油         C．面粉（2）在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液过程中，温度升高．这种物质是　　（填字母）。A．烧碱         B．硝酸铵       C．氯化钠三、课堂小结可独立展示，可小组为单位集体展示！四、中考链接1、【2021广西贺州】配制好的生理盐水装瓶时不小心溅出少量溶液，剩余溶液溶质的质量分数（　　）A．偏小 B．偏大 C．不变 D．无法判断2、【2021湖北宜昌】下列物质加入水中搅拌，温度明显降低的是（    ）A. 硝酸铵 B. 生石灰 C. 浓硫酸 D. 氢氧化钠3、【2021广西玉林】下列有关碘酒的说法错误的是（　　）A．碘酒是混合物 B．碘酒是溶液 C．碘是溶质 D．酒精是溶质4、【2020山东青岛】下列液体去除油污效果最好的是（    ）A.洗洁精          B.食盐水       C.白醋       D.自来水5、【2021湖南株洲】下列关于溶液的说法中正确的是（   ）A. 溶液一定是混合物B. 溶液一定是无色透明的C. 溶液中只能含有一种溶质D. 常温下蔗糖的水溶液密封放置一段时间后会析出固体6、【2021内蒙古赤峰】 向图所示烧杯内加入一种物质，轻轻搅拌溶解后，发现粘水的塑料片和烧杯底部冻结在一起，则加入的物质可能是（    ）A. 氢氧化钠 B. 氧化钙 C. 硝酸铵 D. 浓硫酸7、【2021江苏苏州】下列有关溶液的说法正确的是（　　）A．均一、稳定的液体都是溶液 B．少量泥土与水混合能形成溶液 C．氢氧化钠溶液的导电性比水强 D．浓硫酸与水混合会吸收大量热【学霸必背】中考必背考点25：金属资源的保护和利用1、铁的锈蚀（1）铁生锈的条件是：铁与O2、水接触生成铁锈（铁锈的主要成分：Fe2O3·xH2O），属于化学变化。钢铁的的成分和环境的温度、湿度、酸碱度等都是影响钢铁锈蚀的因素。（2）防止铁制品生锈的措施：①保持铁制品表面的清洁、干燥；②表面涂保护膜（涂油、刷漆、电镀、烤蓝等）；③制成不锈钢；（3）铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应，因此铁制品可以全部被锈蚀。因而铁锈应及时除去。（4）而铝与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能。2、保护金属资源途径：①防止金属腐蚀；②回收利用废旧金属，加强垃圾分类处理；③合理开采矿物；④寻找金属的代用品考题举例：【2020四川雅安】下列措施中，不能防止金属制品锈蚀的是（     ）A.在表面刷漆      B.改用不锈钢      C.在表面镀铬      D.用湿布擦拭【2020江苏常州】按下图装置进行实验，一周后发现铁钉锈蚀最严重的位置是（     ）A. a处        B. b处         C. c处        D. 三处同样严重【2020湖南怀化】港珠澳大桥的桥、岛、隧以及“雪龙2号”的船身等主要由金属材料制成。下列金属防护措施不正确的是（     ）A.在金属制品表面镀保护层B.改变金属结构制成合金使用C.在金属制品表面涂油漆D.用稀盐酸定期清洗金属制品