2021-2022学年人教版（新教材）语文选择性必修下册 1（氓 离骚（节选） 同步练习1（含答案解析）

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 2021-2022学年人教版（新教材）语文选择性必修下册 1（氓 离骚（节选）） 同步练习一、单选题1．下列有关文学常识的叙述，错误的一项是(　　)A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。B．《诗经》中的诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”又叫“国风”，共有15国风，160篇，大都是劳动人民创作的民间歌谣；“雅”分为大雅、小雅，共105篇，大多为周代宫廷乐曲歌辞；“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌，共40篇。C．《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。其创作方法基本上是现实主义的。D．《诗经》中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。2．下列各组词语中画线的字的注音，全都正确的一项是（　　）A．愆期（qiān） 垝垣（huán）  孔疚（jiù）  尔卜尔筮（shì）  熏陶渐染（jiān）B．涉淇（qí）   夙兴夜寐（sù） 咎言（jiū）  自我徂尔（cù）  匪夷所思（fěi）C．不遑（huánɡ） 象弭（mǐ）  归聘（pìn）  雨雪霏霏（yù）  风靡一时（mǐ）D．桑葚（shèn）  棠棣（dì）  嗟叹（jiē）  咥其笑矣（diē）  载歌载舞（zài）3．下列选项中全包含有古今异义词的一项是（　　）①女也不爽   ②夙兴夜寐   ③夫人之相与   ④长太息以掩涕兮   ⑤复得返自然      ⑥亦将有感于斯文  ⑦处分适兄意  ⑧感慨系之矣A．①③⑤⑦⑧ B．①③④⑥⑦ C．②③⑤⑦⑧ D．②④⑤⑥⑧4．下列词语中加线的字注音全对的一组是（　　）A．氓之蚩蚩(chī) 涉淇(qí) 垝垣(gèn) 归荑(tí)B．踟蹰(chí zhú) 体无咎(jiù)言 象弥（mǐ）鱼服 城隅(yú)C．载(zǎi)笑载言 隰（xí）则有泮 咥(xì)其笑矣 说怿(yì)D．隰(xí)则有泮 愆期(qiān) 汤汤(shāng) 渐(jiān)车帷裳5．对下列句子中画线词的解释，有误的一项是（　　）A．匪我愆期，子无良媒    愆：延误B．言既遂矣，至于暴矣    遂：于是，就C．女也不爽，士贰其行    爽：差错D．氓之蚩蚩，抱布贸丝    贸：买，交易，交换6．下面各句中，划线的词古今意义相同的一项是（　　）A．送子涉淇，至于顿丘 B．昔我往矣，杨柳依依C．不见复关，泣涕涟涟 D．今我来思，雨雪霏霏7．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（　　）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。B．《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作的歌谣。“雅”分为“大雅”、“小雅”，大多为周代宫廷乐曲歌辞。“颂”分为周颂、鲁颂和商颂，多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。C．《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义的。D．《诗经》全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。8．下列句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（　　）A．①将子无怒，秋以为期 ②乘彼垝垣，以望复关B．①桑之未落，其叶沃若 ②士之耽兮，犹可说也C．①既来之，则安之   ②言既遂矣，至于暴矣D．①信誓旦旦，不思其反 ②今我来思，雨雪霏霏9．下列划线词解释不正确的一项是（　　）A．匪我愆期 愆：延误。B．以我贿迁  贿：财物，指嫁妆。C．渐车帏裳  渐：副词，逐步。D．靡室劳矣  靡：没有，不。10．下列各句中，没有语病的一项是（　　）A．通过学校举行的“我读《诗经》”比赛活动，使我们锻炼了组织能力，增强了集体意识，彰显了青春活力，提升了诗歌鉴赏水平。B．“两让两争取”这一办学思路的提出，目的就是切实提高学校的办学水平，争取社会的广泛认可，使我们学校真正成为全省乃至全国一流的名校。C．根据各种民调显示，人们高度钦佩中央的反腐勇气，坚决拥护中央对所有贪官开展调查的决定。D．加快中原经济区的建设，坚定不移地走“三化”协调科学发展的路子，要求我们的政府努力加强执政能力和水平，为中原经济区的经济建设和社会的协调发展做出新的贡献。二、填空题11．泣涕涟涟今义：鼻涕          古义：　     　12．氓之蚩蚩今义：流氓　　　　　古义：　     　13．学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。①现出庐山真面目 留住秋水旧丰神②藏古今学术 聚天地精华③常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端④天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书⑤看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁戏剧社　     　   文学社　     　   摄影小组　     　14．三岁食贫今义：确数，三      古义：　         　三、语言表达15．请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。16．【创新示例】请拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。
答案解析部分1．【答案】D【考点】文学常识；氓【解析】【分析】 《诗经》以四言为主，兼有杂言。2．【答案】C【考点】形声字的分辨；多音字的分辨；习惯性误读字；采薇；氓【解析】【分析】A项，“垣”应读yuán；
B项，“咎”应读jiù，“徂”应读cú；
C项，正确；
D项，“咥”应读xì。
故答案为：C。【点评】本题重点考查识记现代汉语普通话常用字的字音，在平时的学习中要多积累多识记，对于易读错的字要进行积累，归纳。平时多用工具书。本题要正确识记“垣”“咎”“徂”“咥”的字音。3．【答案】B【考点】古今异义；氓【解析】“爽”:古义指差错,今义指爽快；“夫”，古义句首发语词 ，今义指男人的妻子；“ 掩涕”是掩面哭泣，今义涕指鼻涕；“斯文”古义指这篇文章，今义指很有涵养；处分古义处理，今义惩罚犯错的人。4．【答案】D【考点】氓【解析】A垣yúan；B蹰 chú；C载zài。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。5．【答案】B【考点】理解实词在文中的含义；采薇；氓【解析】【分析】B项，“遂”是顺心、满足的意思。
故答案为：B。【点评】本题考查文言实词含义。考生备考时要准确理解文言实词的词义，一是识记和积累，掌握文言实词的基础知识；二是学会推断。只有把知识的积累和方法的巧妙运用有机地结合在一起，才能形成较高的阅读能力。B项译文为：满足了你的心愿，你就对我粗暴无礼了。6．【答案】B【考点】古今异义；采薇；氓【解析】【分析】A项，“至于”，古义：到，到达。今义：表示达到的程度；引出另一话题。
B项，“往”，古今义均为“去，到（某地）”。
C项，“涕”，古义：眼泪。今义：鼻涕。
D项，“雨雪”，古义：下雪。今义：雨和雪。
故答案为：B。【点评】本题考查古今异义词。在中学阶段要学近百篇传世佳作，学生从中也积累了一定的词汇量，这是阅读浅易文言文的一笔重要财富。如果能将从课本中学到的词语含义进行灵活迁移，就能够快速地推断出阅读材料中词语的含义。本题中涉及的古今异义词有：“至于”“涕”“雨雪”。7．【答案】D【考点】文学常识；氓；静女【解析】【分析】D项，“全部都是四言诗”错，也有不是四言诗的，如《伐檀》，基本是五言。8．【答案】B【考点】理解虚词的意义和用法；氓；静女【解析】【分析】B项，都用于主谓之间，取消句子独立性。A项，①介词，把；②目的连词，来。C项，①连词，既然；②副词，已经。D项，①动词，想；②语气词，无实义。9．【答案】C【考点】理解实词在文中的含义；氓；静女【解析】【分析】渐，浸湿。10．【答案】B【考点】搭配不当；成分残缺或赘余；结构混乱；采薇；氓【解析】【分析】A项，缺少主语，“通过”与“使”删去其一。
B项，正确。
C项，句式杂糅，删掉“根据”或“显示”。
D项，搭配不当，不能说“加强执政能力和水平”，可改为“提高执政能力和水平”。
故答案为：B。【点评】对于成分残缺类病句，辨析时可以使用以下技巧：1．介宾短语不能作主语，介宾短语处于主语的位置，往往是介宾短语包主语，去掉介词或把介词宾语(代词或名词)调到介词之前，即可还原主语。2．注意长句子(多层定语、多层状语)，简化成分，改换说法，还有查谓语、宾语残缺。如A项就是滥用介词造成主语残缺。11．【答案】泪【考点】古今异义；氓【解析】“涕”即眼泪，如“痛哭流涕”。 先秦时期，“涕”指眼泪，后来出现了“泪”，两字就同义并用了。本题主要考查文言实词中的古今异义词，平时要积累常见的实词的古今异义用法。12．【答案】民【考点】古今异义；氓【解析】“氓”在古代称民（特指外来的），如“氓隶”即“充当隶役的平民”。本题主要考查文言实词中的古今异义词，平时要积累常见的实词的古今异义用法。13．【答案】⑤；③；①【考点】语言表达简明、准确、鲜明、生动；氓；静女【解析】【分析】本题考查语言准确、鲜明、得体。①“现面目”、“留丰神”，表现了摄影的特点。②适合藏书楼、图书馆。③“妙句”、“毫端”表明是创作。④适合邮政、通讯。⑤“看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁”形象地写出了演员的特点。14．【答案】约数，多【考点】古今异义；氓【解析】古代的“三”一般表示“多”的意思，是一个约数，如“三顾茅庐”“三省吾身”等。本题主要考查文言实词中的古今异义词，平时要积累常见的实词的古今异义用法。15．【答案】洗完衣服的少女拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，有说有笑地打闹着归来。【考点】语言表达简明、准确、鲜明、生动；氓；静女【解析】【分析】本题考查扩展语句，根据“竹喧”、“浣女”展开合理的想象，尽量体现王诗“诗中有画”的意境。16．【答案】示例：司机一杯酒，亲人两行泪。/ 喝进去几滴美酒，流出来无数血泪。/带上平安上路，载着幸福回家。/ 高高兴兴出门去，平平安安回家来。/ 手握方向盘，时刻想安全！【考点】语言表达简明、准确、鲜明、生动；氓【解析】【分析】本题考查“语言表达简明、连贯、得体”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。解答这类题，注意理清各句之间内在逻辑关系。