初中物理人教版八年级下册9.1 压强导学案

9.1  压强课时练习

一、单选题

1．下列实例中，属于减小压强的是（　　）

A．月球车的宽大轮子 B．磨得很薄的刀刃

C．啄木鸟的尖喙 D．尖锐的逃生锤尖

2．关于重力、压力和压强的说法正确的是（　　）

A．越重的物体产生的压强就一定越大  B．压力的大小一定等于重力的大小

C．压强是用来描述压力作用效果的物理量 D．压力是由于地球吸引而产生，方向始终竖直向下

3．若你将正在做的这一张试卷展开平铺在桌子中央，则它对桌面的压强最接近于（　　）

A．100帕 B．1帕 C．0.1帕 D．0.01帕

4．边长为20 cm，密度为1.2g/cm3的一个正方体物块放在水平面上，物块对水平面的压强是（g取10 N/kg）（　　）

A．240 Pa B．2400 Pa C．6000 Pa D．7000 Pa

5．如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（    ）

A．  B． 

C．  D．

6．在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学做了如图所示的三个实验，关于实验过程及方法下面说法正确的是（　　）

A．不能通过比较甲、乙两图的现象得出结论

B．实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力作用效果的大小

C．比较乙、丙两图的现象说明压力的作用效果与受力面积无关

D．比较甲、丙两图的现象说明压力的作用效果与重力大小有关

7．两块密度均匀的完全一样的长方体砖块，边长之比为1:2:4.现将它们垂直交叉平放于水平桌面上。上面砖块对下面砖块的压强为p1，下面砖块对水平桌面的压强为p2，则p1：p2=（　　）

A．1:2       B．2:1       C．1:1      D．条件不足，无法判断

8．如图所示，用手将图钉缓慢压入墙面，若手对图钉帽的压力和压强分别为F1、p1，图钉对墙面的压力和压强分别为F2、p2，则下列判断中正确的是（　　）

A．F1<F2，p1=p2 B．F1=F2，p1<p2

C．F1>F2，p1<p2 D．F1=F2，p1=p2

二、填空题

9．小明利用装满水的矿泉水瓶和和海绵探究压力的作用效果与哪些因素有关。如图甲、乙所示是实验时观察到的两种情形，得到的实验结论是：___________。接着小明继续探究了压力作用效果与另一因素的关系，请你依照题中所给的乙图在虚线方框丙内画出第三次实验的对比图______，得到的实验结论是：___________。

10．一个物体在两个力作用下保持静止状态，这两个力是______。要在0.5m2的受力面积上产生2×103Pa的压强，所需的压力是______N。

11．质量为45千克的某同学站在水平地面上，两脚与地面的总接触面积是300平方厘米，则他对地面的压强p1=______帕斯卡。若他走路时对地面的压强是p2，则有p1______ p2（填“＜” “>”或=）。（取g=10N/kg）

12．一位质量为70kg的运动员背着15kg的装备在雪地行走。假设他每只脚与地面的接触面积为170cm2。（g取10N/kg）

（1）他对地面的压力为______N，当他单脚着地时对地面的压强为______Pa；双脚着地时对地面的压强为______Pa；

（2）当他脚蹬滑雪板（每块滑雪板长约1.5m，宽约12cm）在雪地水平滑行时，两块滑雪板所受的总重力是50N，他对雪地的压强约是______Pa。

13．货车超载，很容易把公路的路面压坏。交通管理部门规定货车的承载质量不得超过规定值。这是通过______一定时，限定货车对路面的______来控制货车对路面压强大小的。

14．盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般是条形引导砖或圆点砖组成，高出地面5cm引导盲人放心前行，盲人前行时其重力___________，对地面的压强___________（均选填“变大”“变小”或“不变”）。

15．有两个圆柱体A、B，圆柱体A的重力为200N，底面积为100cm2，圆柱体B的重力为80N，底面积为40cm2，将圆柱体B放在水平面上，再把圆柱体A放在圆柱体B的上面，如图所示，则圆柱体B对桌面的压强p=___________Pa。

三、实验题

16．如图所示是“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。

（1）实验中，小翔观察到乙丙两图中，___________图压力作用效果更明显，他是通过比较___________来比较压力作用效果的，这种物理研究方法是___________；

（2）为了探究压力作用效果与受力面积大小的关系，应比较___________两图的实验。这步操作中应控制不变的物理量是___________；

（3）俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是通过___________来增加压力作用的效果。