初中物理人教版八年级下册8.3 摩擦力教学设计

这是一份初中物理人教版八年级下册8.3 摩擦力教学设计，共2页。教案主要包含了实验器材，猜想，总结归纳结论，增大和减小摩擦等内容，欢迎下载使用。
第三节      探究摩擦力的影响因素的教案教师姓名李志成单位名称中方县中兴学校填写时间2022年4月10日学科物理年级/册八年级下册教材版本人教版课题名称第八章 运动和力  第三节  探究摩擦力的影响因素难点名称影响滑动摩擦力大小的因素难点分析从知识角度分析为什么难摩擦力是一种常见的力，对于摩擦现象，学生有着丰富的感性认识，本节课使学生由感性认识上升到理性认识，使学生认识到决定摩擦力大小的因素，以及增大和减小摩擦的方法。从学生角度分析为什么难对于八年级的学生来说，虽然对物理有较浓厚的学习兴趣，但对于摩擦力相关的问题接触很少，很难把物理知识与生活结合在一起，因此在教学中要把握好这一节内容有一定难度。教学目标 1．探究影响滑动摩擦力大小的实验过程。 2．做好实验数据的记录，并能总结得出初步的结论。 3.培养学生严谨的科学态度和规范的物理动手操作能力。难点教学方法 1、通过探究性实验得出结论，从而解决难点。教学环节教学过程导入同学们，摩擦力是一种常见的力，摩擦力的大小与什么因素有关呢？今天我们就一起来通过实验探究影响滑动摩擦力大小的实验。知识讲解（难点突破）今天的实验内容是探影响滑动摩擦力大小的因素。一、实验器材：实验器材有长木板、木块、弹簧测力计、钩码2个、毛巾。下面我们就一起来看一看实验的过程。二、猜想：结合自己平时推箱子时，箱子越重，你推起来越省力还是越费力？地面越粗糙，你推起来越省力还是越费力？由此，猜想滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关。二、实验过程利用课件展示：探究影响滑动摩擦力大小的因素。   1、实验前：实验用到的研究方法是什么？为什么？2、实验过程：观看实验视频。3、课件展示：归纳出实验结论。    教师讲解：滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。 滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。 三、总结归纳结论四、增大和减小摩擦：小结这节课我们学习了有关摩擦力的知识，学会了测量了滑动摩擦力的大小，通过实验得出了影响滑动摩擦力的因素。并对生活中那些地方要增大摩擦，那些地方要减小摩擦做了讨论，掌握了一些增大减小摩擦的方法。