小学英语外研版 (三年级起点)四年级下册Unit 1 Robots will do everything.教案

这是一份小学英语外研版 (三年级起点)四年级下册Unit 1 Robots will do everything.教案，共3页。
 M3Unit1 Robots will do everything 学情分析:本模块内容设计适合四年级学生，他们经过一年多的学习初步具备一定的听说读的技能，有一-定的模仿能力，在老师的引导下，能运用所学基本句型进行语言操练，在课堂教学中能积极参与，互动交流。并且一般将来时态will与汉语中“将+动词”的结构基本致，学习起来难度会降低一些。但是，要灵活自如地运用重点句型进行语言交流，还需要大量的操练。 教学目标知识目标：（1）学生能听懂、会说并认读词汇：robots ,will, housework, homework, won’ t, everything, learn.（2）学生能够听懂、会说句型： Robots will do everything/do the housework/help children learn/do our homework语言结构。技能目标:学生能熟练掌握并灵活运用句型： Robots will___.学生能借助图片和文字听懂、理解课文，同时能够用思维导图设计出想象中的机器人。情感态度目标：通过小组活动设计 ideal robot培养学生学习英语的兴趣及积极性；通过对“robot”的学习，让学生认识到高科技对我们日常生活产生的影响，培养学生热爱科学、尊重科学、努力学习、坚持不断发明创造的积极情感。重点难点1.教学重点：熟练掌握并灵活运用句型： Robots will___.2.教学难点：运用思维导图设计想象中的机器人。 教学过程一)    Greeting:  二). Warming up (action song )通过听节奏说唱做动作复习动词及动词短语，激发学生兴趣。为本节教学动词将来时做铺垫。 三) Lead-in:设置情景，引入话题:T:We can see a robot?出示学生喜欢的机器人引出单词robot,分组朗读。展示三个机器人，教学复数robots,大小声练习朗读。 四) Presentation1,教授新知，情境教学Part1出示图片，Daming has a robot.引导学生回答问题What can the robot do?学生回答It can walk.和It can talk.老师在黑板上贴出思维导图。老师拿出一个机器人，让学生观看了解机器人能做什么并用英语表达出来。Part2:1)   现在机器人能做些事情，引出将来某天能做所有事吗？教读 will  everything 播放动画。2)   引导学生回答问题: What willrobots do?”学生回答后，老师在黑板上贴出思维导图。注意个别单词和短语的操练。师问: What will robots do?生答:They willdo the housework.:They will help children learn. ) (2 个短语同样方式操练)学生想象机器人将会做什么，请2位同学分享3)   Will robots do our homework?引导学生回答问题:No, theywon't.学生想象机器人将不会做什么，请2位同学分享。2. Listen and repeat the text. 五) . Practise1)2人朗读课文，并抽生展示。2)展示图片，学生用Robots will--_  说句子。 六) Production教师先示范介绍自己的机器人，然后给学生呈现思维导图和词库，让学生讨论完成。(小组上台分享) 七) Sum-up复习课文重点词组并根据黑板上思维导图复述课文,情感升华。 八).Homework1.Read and retell the text.(朗读并复述课文)。2. Design your robot and make a mind map to introduce it.