小学人教部编版课文 27 怎么都快乐表格教学设计

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7  怎么都快乐学生预学案设计课题怎么都快乐时间建议6～10分钟预学内　容熟读课文1.运用借助书中生字拼音、查字典、问爸爸妈妈等方式读通课文。2.把课文朗读三遍，要读准字音。预习字词1.把已经会读的词语涂上自己喜欢的颜色。不会的要练会哟！2.我能给加点字写上正确的读音。跳绳　　　怎　　么　 运　　动会3.我发现了“得”字的不同读音。“讲故事得有人听才行……”句子中的“得”字还有另外两个读音呢！查字典填一填。“得”在“得到”一词中读，在“跑得快”一词中读，在“得亏”一词中读。4.连一连。讲　　　　　足球　　　　玩　　　　　音乐踢　　　　　故事　　　　听　　　　　游戏内容感知这首诗歌主要写了______个人、______个人、______个人、______个人、______个人、______人玩都快乐。资料搜集搜集自己会玩的游戏的名称和玩法。阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧！__________________________________________________________