小学人教部编版2 花的学校说课课件ppt

这是一份小学人教部编版2 花的学校说课课件ppt，文件包含2《花的学校》第一课时课件pptx、2《花的学校》第一课时教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。
同学们，我们每天在学校中快乐地学习生活。你们可知道，不仅我们有学校，连花儿也有学校，你们想知道花儿的学校是什么样子的吗？
泰戈尔（1861—1941），印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者，曾获诺贝尔文学奖。
主要作品：出版过《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集。
《新月集》是泰戈尔创作的诗集，诗集里着力描绘的是一个个天真可爱的儿童。在诗集中，诗人与孩子融为一体，热烈地歌颂着童真与母爱。
遇到不认识的生字借助拼音、字典，难读的词句多读几遍。
落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢罚站 互相 放假 住所 衣裳能够 猜出 扬起 双臂
表示按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。
国庆节到了，他们便放假了。
这个消息是真的，还是假的？
上部笔画多而紧凑，第三横最长，4个竖画向中心聚。下部宽松舒展。
上边部分写得舒展些，略扁。下边部分第一笔是竖，要写直。
自读提示：用自己喜欢的方法读课文，圈画出你觉得有新鲜感的词句，和同桌交流。
这些把事物当作人来写的句子是不是很新鲜呢？
方法提示：圈画和花朵有关的关键词。
请同学们再次朗读课文，给课文划分层次。
（1、2）：想象阵雨降落时，花儿们在绿草上狂欢、跳舞。
（3～6）：写花儿面对狂风暴雨这样恶劣的环境竞相开放。
（7～9）：想象花孩子的家在天上，阳光、雨露是花孩子的妈妈。
请同学们再次朗读课文，了解课文描写的画面吧！
我看到：花儿在绿草地上（ ）（ ）的画面。
我看到：花朵关了门在（ ）；下雨了，花朵们（ ）了的画面。
我看到：花孩子穿了各色衣裳（ ）。
我看到：花孩子（ ）赶回家，他们对着妈妈（ ）。
请你连起来说一说课文描写的花的学校是什么样的。
当六月的阵雨落下的时候，一群一群的花在绿草上（ ）、( )。平时他们在（ ），雨一来，他们（ ），花孩子们穿着各色的衣裳，（ ），他们的家在（ ），他们（ ）地赶到那儿，对着妈妈（ ）。
如此美妙的画面，我们该怎样朗读呢？
朗读指导：朗读时，第1、2小节，用明快的节奏，要读出活泼、可爱、天真烂漫的语气；用欢快、俏皮的语气读第3～5小节，读出欢乐的气氛；朗读第7～9小节时，语调要欢快、高亢。
说说你想象中的花的学校是什么样的？
花的学校是用泥土做的，它们的学校是五彩的，它们在学校里生活的很快乐！
花的的桌子是石头做的，墙是用树叶做的，它们的老师是蜈蚣。下课的时候，它们跳舞、做游戏，玩得可开心了！
这篇课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把花当作了天真可爱的孩子。写它们下雨时，放假出来玩耍，最终，它们要回到妈妈身边。诗歌充分展示了作者大胆的想象力，抒发了作者对大自然和生活的热爱之情。
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摘抄文章中你觉得优美的句子。