教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷及参考答案（A卷）

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教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.空气的颜色是（   ）。A.无色的       B.白色的       C.蓝色的2.下列哪个不需要用到空气（   ）。A.呼吸           B.燃烧           C.厌氧菌3.下列不能溶解于水的是（   ）。A.糖       B.味精       C.油4.称物体的重量时，用（   ）做“砝码”最合适。A.回形针       B.砖头       C.泡沫块5.如图所示，①②两种平铺方式，（   ）。A.①装得多       B.②装得多       C.装得一样多6.小女孩所用的方法是在比较物体的什么特征（   ）。A.轻重       B.透明度       C.粗糙程度7.对于不知名的液体，闻气味的正确方法是（   ）。A.直接闻       B.用手扇着闻       C.凑近闻8.把食盐放入水中，发现食盐（   ）。A.没有溶解       B.溶解了9.关于水的认识，下面正确的是（   ）。A.水装在透明玻璃杯中是透明的，装在不透明的塑料杯中就不是透明的B.水一般都是从高处往低处流的C.海洋里有很多水，所以人类不会缺水10.观察空气。使用塑料袋收集空气主要是因为它（   ）。A.很轻        B.密封性好        C.很薄二.填空题(共10题，共48分)1.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（      ）。2.测量物体轻重的实验步骤是（      ）——（      ）——（      ）。3.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现（      ）可以溶解，（      ）不能溶解。①盐；②红糖；③小石子4.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（      ）被水（      ）。我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（      ）被水（      ）。5.通过学习，我发现，水是（   ）固定形状的。（填有或没有）6.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（   ）。7.生活中需要水的地方：（      ）、（      ）、（      ）、（      ）。8.为了发现物体的特征，可以从（      ）、（      ）、（      ）、（      ）方面比较。9.我知道，自然界中的水都是从（      ）流向（      ）的。10.两个相同形状和材料的物体，越大的越（   ），越小的越（   ）。三.判断题(共10题，共20分)1.水可以流动，空气也可以流动。（   ）2.我们可以按物体的形状、大小、轻重来给它们分类。（   ）3.小明认为水是白色的，能流动。（   ）4.我们可以根据物体的特征给物体分类。（   ）5.水具有无色、无味、会流动、透明的特征。（   ）6.由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。 （   ）7.对于缺乏液体了解时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。（   ）8.一个不锈钢碗和一个瓷碗，如果它们形状、大小相同，也会一样重。（   ）9.水和洗发液都有固定的形状。（   ）10.可以同时按照两个标准分类。（   ）四.连线题(共1题，共12分)1.将下列物体与它们相应的特征连起来。五.简答题(共3题，共15分)1.关于空气和水，你还能提出哪些想知道的问题？至少各写1个。2.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？3.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？六.综合题(共4题，共29分)1.下面关于两朵花的特征描述正确吗?请在对的后面画"√"，错的后面画“×”。1.这两朵花的颜色相同。（   ）2.可以用闻气味的方法来观察这两朵花。（   ）3.这两朵花花瓣的数量不同。（   ）2.小新准备了：绿豆、小米、黄豆、水四种物质。（1）这些物质中，（      ）是固体，（      ）是液体。A、水         B、小米         C、绿豆         D、黄豆（2）小新利用（      ）（仪器名称）分别测量了上述固体物质的体积，将小米和黄豆混合，他发现：混合前的体积（      ）混合后的体积。（填“＞”、“＜”或“＝”）（3）如图，小新利用（      ）（仪器名称）将上述三种固体各称取了20克，将它们混合后，发现：20克＋20克＋20克（      ）60克。（填上“＞”、“＜”或“＝”）3.请观察一下这些水杯，并写一写它们都有哪些主要特征。（可以从形状、 颜色、轻重、透明度等方面进行描述）4.妈妈给小萱一些糖块，小萱拿出一块含在嘴里，一会糖就化了，糖到哪里去了呢?小萱决定自己探究一下。1.她将糖块放入水中，发现糖块（   ）变小。A.很快       B.慢慢地       C.没有2.她用筷子搅拌后发现，糖块（   ）。A.没什么变化       B.变小的速度快了       C.变小的速度慢了3.小萱想起含糖块时，（   ）起到了和筷子一样的作用。A.牙齿       B.舌头       C.嘴唇参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.A5.A6.A7.B8.B9.B10.B二.填空题1.流动的2.预测；掂一掂；称一称3.①②；③4.能；溶解；不能；溶解5.没有6.比较7.洗衣；洗菜；拖地；浇花8.形状；大小；味道；轻重9.高处；低处10.重；轻三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.×10.×四.连线题1.水的特征：看得见、摸得到、无色、无味、透明、会流动、比较重、无固定形状；空气的特征：看不见、摸不到、无形状、无色、无味、透明、会流动、比较轻、无固定形状。玻璃珠的特征：有颜色、有固定形状、无气味、比较重、不会流动。五.简答题1.空气：如何测量空气的重量？水：水什么时候会结冰？2.比较法、直观对比、总结观察法3.水有颜色吗？ 水的重量是多少？六.综合题1.×；√；√2.BCD；A；量筒；＞；天平；＝3.如下：4.B；B；B