教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷及参考答案（B卷） (2)
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这是一份教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷及参考答案（B卷） (2)，共10页。
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.如图所示，该同学正在用鼻子研究物体的（ ）。A.颜色 B.气味 C.轻重2.观察水的颜色用（ ）。A.眼 B.鼻 C.手 D.脚3.当天平的状态（ ）时，测量结果是准确的。A.向重物的一端倾斜 B.两端达到平衡 C.向砝码的一端倾斜4.我们一般会用（ ）来测量液体的多少。A.量筒 B.米尺 C.体重计 D.血压计5.把食盐放入水中，发现食盐（ ）。A.没有溶解 B.溶解了6.下面瓶中的液体，流动最慢的是（ ）。A.水 B.洗发液 C.食用油7.正确闻不明物体气味的方法是（ ）。A. B. C.8.下列关于成熟的香蕉的主要特征的描述，说法正确的是（ ）。A.红色的 B.比较甜 C.很硬9.下面观察物体的方法可能有危险的是（ ）。A.品尝液体的味道 B.观察物体的形状 C.对比物体的轻重10.不是水的作用的是（ ）。A.浇灌农田 B.发电 C.自然流淌二.填空题(共10题，共42分)1.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中（ ），并没有（ ）；木块在水中（ ）。（①溶解②不会溶解③消失）2.水没有 （ ），具有（ ）性。3.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（ ），可以掂物体的轻重。4.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（ ）。5.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（ ）。6.为了发现物体的特征，可以从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）方面比较。7.判断物体的轻重，利用（ ）的方法，更加科学、准确。8.测量物体轻重的实验步骤是（ ）——（ ）——（ ）。9.通过学习，我发现，水是（ ）固定形状的。（填有或没有）10.水的特点是： 水没有（ ），没有（ ），没有固定的（ ），（ ）流动。三.判断题(共10题，共20分)1.妈妈把味精放入水中搅拌后看不到了，她认为味精消失了。（ ）2.对物体进行分类时，我们要先将物体编号，然后分类。（ ）3.沙子能被水溶解。（ ）4.我们可以用水浇花，洗菜。（ ）5.我们可以按物体的形状、大小、轻重来给它们分类。（ ）6.没有污染的空气，我们吸入时也会有些刺鼻。（ ）7.水和牛奶都是没有味的。（ ）8.乒乓球和小木块的形状是相同的。 （ ）9.形状也是区别物体的一个重要特征。（ ）10.我们在给物体分类时，先给物体编号，然后选择物体的一个特征进行分类。（ ）四.连线题(共1题，共8分)1.给下面的物体分类，用线连起来。红豆 土 酒精 白糖不能被水溶解 能被水溶解盐 小石子 醋 食用油五.简答题(共3题，共14分)1.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？2.把盐、红糖和小石子放入水中，请先给下面的探索步骤排序。3.这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？六.综合题(共4题，共30分)1.小朋友们家里都有各种各样的水果，请你们选择三种水果比较它们的轻重。1.你观察的水果有（ ）、（ ）、（ ）。2.给你选择的水果按照从轻到重的顺序排列：（ ） （ ） （ ）2.用盒子装物品。1.下面的盒子中盛装物品数量最少的是（ ）。A. B. C.2.下列平铺方法中，方法（ ）装的橡皮最多。A. B. C.3.同一种物体用不同的平铺方法，盛装的数量不同，这与物体的（ ）有关。A.轻重 B.形状 C.颜色3.观察物质的溶解。1.盐、红糖和小石子都是（ ）。A.固体 B.液体 C.气体2.放盐时要（ ）。A.用小勺 B.直接把所有的盐都倒入 C.用手抓取3.搅拌后盐溶解的更（ ）。A.快 B.慢 C.多4.颜色发生改变的是（ ）。A.放盐的水 B.放红糖的水 C.放小石子的水5.没有发生溶解的是（ ）。A.盐 B.红糖 C.小石子4.我们对水、空气、木块进行了观察比较，请参照示例根据比较的结果完成下面的表格。（在相应的格子里打“√”。）参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.A5.B6.C7.B8.B9.A10.C二.填空题1.①；③；②2.形状；流动3.光滑或粗糙4.不同5.空气6.形状；大小；味道；轻重7.天平称量8.预测；掂一掂；称一称9.没有10.颜色；气味；形状；会三.判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.√四.连线题1.如下：五.简答题1.比较法、直观对比、总结观察法2.②③①④3.相同点：都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。不同点：大小不同、光滑度不同、气味不同、轻重不同。六.综合题1.苹果；香蕉；草莓；草莓；香蕉；苹果2.A；C；B3.A；A；A；B；C4.如下：
