教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷附参考答案（达标题） (2)

这是一份教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷附参考答案（达标题） (2)，共10页。

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.同一种物体用不同的平铺方法，盛装的数量不同，这与物体的（   ）有关。A.轻重        B.形状        C.颜色2.下列哪个不需要用到水（   ）。A.洗衣服       B.浇花       C.扫地3.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中，可以用（   ）来分辨。A.手        B.嘴巴        C.眼睛4.关于空气的认识，下面正确的是（   ）。A.空气不是物体       B.空气是流动的       C.固体里面没有空气5.怎样来区分水和醋，最简单的方法（   ）。A.观察       B.品尝       C.状态6.观察水的颜色用（   ）。A.眼         B.鼻         C.手         D.脚7.下列物体中，不能流动的是（   ）。A.牛奶       B.水       C.木块8.“用手指蘸一些水或洗发液，点在手心处，一圈圈地涂抹，感觉润滑程度。“这个实验是在比较水和洗发液的（   ）。A.轻重       B.形状       C.黏稠度9.下列哪个不需要用到空气（   ）。A.呼吸           B.燃烧           C.厌氧菌10.如图，小动物比体重，它们由轻到重的顺序是（   ）。A.小猴<大熊猫<小兔       B.小猴<小兔<大熊猫       C.大熊猫<小兔<小猴二.填空题(共10题，共48分)1.选择词填空。（选择一个最恰当的词语填入横线内）预测    掂一掂    称一称 （1）两个球材料相同，大小不同用（      ）的方法可以最快判断谁轻谁重。（2）两个球大小相同，材料相似，用（      ）的方法可以最准确判断谁轻谁重。2.水的特点是： 水没有（      ），没有（      ），没有固定的（      ），（      ）流动。3.我知道，自然界中的水都是从（      ）流向（      ）的。4.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现（      ）可以溶解，（      ）不能溶解。①盐；②红糖；③小石子5.判断物体的轻重，利用（   ）的方法，更加科学、准确。6.可以通过（      ）方法观察和比较物体的特征。7.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（      ）。8.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（      ），如果估测不准，再用（      ）来（      ），就知道两个球谁轻谁重了。9.生活中需要水的地方：（      ）、（      ）、（      ）、（      ）。10.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（      ）被水（      ）。我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（      ）被水（      ）。三.判断题(共10题，共20分)1.用我来平铺方形盒子，有4种平铺方式。（   ）2.比较物体的轻重时，我们用眼睛看看就可以了。（   ）3.我们都是液体。（   ）4.利用简易天平测量物体重量时两边放的都是曲别针。（   ）5.保护水资源，就是保护我们人类自己。（   ）6.要知道相同大小不同材料的两个小方块的谁轻谁重，掂一掂的方法比称一称更准确。（   ）7.空气流动时是有力的，所以风车会转动。（   ）8.我们可以根据物体的特征给物体分类。（   ）9.空气会流动。（   ）10.小石子通过搅拌可以溶解在水中。（   ）四.连线题(共1题，共4分)1.请将天平各部分与对应的名称连线。五.简答题(共3题，共14分)1.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?2.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？3.把盐、红糖和小石子放入水中，请先给下面的探索步骤排序。六.综合题(共4题，共26分)1.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）盐放入水中后真的消失了。（   ）（2）红糖放入水中后溶解了。（   ）（3）小石子放入水中后溶解了。（   ）2.请回答操作中的问题。1.为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（   ）。A.筷子      B.简易天平      C.小勺子2.称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（   ）。A.明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样B.盐不能溶解在水里C.如果水太少，盐不能完全溶解在水里3.为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（   ）。A.加盐      B.加水       C.加糖3.妈妈给小萱一些糖块，小萱拿出一块含在嘴里，一会糖就化了，糖到哪里去了呢?小萱决定自己探究一下。1.她将糖块放入水中，发现糖块（   ）变小。A.很快       B.慢慢地       C.没有2.她用筷子搅拌后发现，糖块（   ）。A.没什么变化       B.变小的速度快了       C.变小的速度慢了3.小萱想起含糖块时，（   ）起到了和筷子一样的作用。A.牙齿       B.舌头       C.嘴唇4.它们在水中能溶解吗？请你填一填：（容易溶解，用表示；很难溶解，用表示。 ）我发现，有些物质在水里（   ） 溶解，有些物质在水里（   ） 溶解。参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.A5.B6.A7.C8.C9.C10.B二.填空题1.预测；称一称2.颜色；气味；形状；会3.高处；低处4.①②；③5.天平称量6.比较7.不同8.掂一掂；天平；称一称9.洗衣；洗菜；拖地；浇花10.能；溶解；不能；溶解三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.×四.连线题1.如下：五.简答题1.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。2.水有颜色吗？ 水的重量是多少？3.②③①④六.综合题1.×；√；×2.A；C；B3.B；B；B4.；容易  ； 很难