人教版第4课 下雨啦教案设计

这是一份人教版第4课 下雨啦教案设计，共3页。教案主要包含了导入新课，讲授新课，绘画练习，小结等内容，欢迎下载使用。
课题
下雨啦
课型
造型表现
教学目标
1、利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线条及细小的形状、创造性的表现不同的雨及雨中的情景。
2、尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。
3、引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。
重点
引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。
难点
利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线条及细小的形状、创造性的表现不同的雨及雨中的情景。
教学准备
教师准备
示范画
学生准备
绘画用具
教 学 过 程
教学环节
教 学 内 容
复案
一、导入新课
二、讲授新课
三、绘画练习
四、小结。
谈谈下雨：
为什么会下雨？
下雨好不好，为什么？
看看下雨：
回忆你见过什么样的雨？
到黑板上画一画你见过的雨。
欣赏书中小朋友的作品。
画画下雨：
提出作业要求：
学生作画，教师辅导。
教学意图：
培养学生的表现能力，激发学生的创作欲望。
赏赏下雨：
展示自己的作品。
谈谈作画体会。
教学意图：
培养学生欣赏作品的能力，以及语言表达能力。
鼓励学生当堂绘画。
对同学的画画情况作出评析。
了解雨的形成，拓展学生的知识面。
学习表现下雨的场面。
板书设计
配合课件使用。
教学反思
在引导学生回忆下雨时人们的反应时，我请一位学生上来学学下雨刮风时的各种声音，另一位学生拿着雨伞配合着声音表演风雨中行走的困难。学生们表演得非常逼真，其他学生通过观看，发现了在雨中走路的样子与平时的不同之处，在绘画时自觉地将之表现了出来。回忆以往教学时教师反复强调，学生却不能准确表现人物动态的情况，我深切体会到了教学方式、方法改革带来的好处。