人教版 (新课标)第一节 生物的特征授课课件ppt

这是一份人教版 (新课标)第一节 生物的特征授课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，说一说，猜一猜，生物能进行呼吸，生物能生长和繁殖等内容，欢迎下载使用。
1.观察生物和非生物,比较它们的区别。2.举例说明生物的基本特征。
第一个获得公民身份的机器人——索菲亚
你能举例说出哪些生物和非生物？
你知道生物有哪些特征吗？
植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物
动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质
1、生物的生活需要营养
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳
3、生物能排出身体内产生的废物
人体通过排尿、出汗和呼吸将废物排出体外
植物也能产生废物。落叶能带走一部分废物
猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃
4、生物对外界刺激作出反应
含羞草受到碰触时，展开的叶子会合拢
生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。
生物体的亲代和子代之间，在很多方面表现出相同的特征，但总有一部分特征并不相同，这就是生物表现出来的遗传和变异现象。
6、生物都有遗传和变异的特性
3、生物能排出体内产生的废物
6、生物有遗传和变异的特性
生物还具有其他特征。例如，除病毒(virus)以外，生物都是由细胞构成的。
学习生物学不仅要学习生物学知识，还要学习科学探究的方法，培养科学探究的能力。观察是科学探究是基本方法。
观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。观察的要求：要有明确的目的；观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；要有计划和耐心；观察时要积极思考，多问几个“为什么”；在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。
1.生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中,不包含生命现象的是( 　　)A.种豆南山下,草盛豆苗稀 B.离离原上草,一岁一枯荣C.夜来风雨声,花落知多少 D.床前明月光,疑是地上霜
2. “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,从这句古诗中,你能体会到生物具有什么特征( )A.生物能进行呼吸B.生物能对外界刺激作出反应C.生物能生长和繁殖D.生物能排出体内产生的废物
3.草原上,一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋,便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物( )A.具有遗传变异的特性 B.能对外界刺激作出反应C.能适应环境并影响环境 D.具有生长和繁殖的特性
4 .下列属于生命现象的是( B )A.水滴石穿 B.月季开花 C.潮涨潮落D.机器人跳舞
5.生物与非生物有着本质的区别。下列关于生物特征的叙述错误的是( D )A. 生物能进行呼吸B. 生物能排出身体内产生的废物C. 生物能生长和繁殖D. 生物都能制造自身需要的有机物
6．下列不属于科学观察的是( ) A．用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程 B．观察菜豆种子的萌发过程，并记录C．用放大镜观察发霉长毛的馒头 D．大街上看到很多车辆