人教版 (新课标)七年级上册第一单元 生物和生物圈第二章 了解生物圈第三节 生物圈是最大的生态系统课前预习ppt课件

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第一单元 生物和生物圈第二章 了解生物圈第三节 生物圈是最大的生态系统课前预习ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，沐浴在森林，置身于林海，森林生态系统，广袤的草原，草原生态系统，深邃的海洋，海洋生态系统，湿地生态系统，农田生态系统等内容，欢迎下载使用。
1.说出生物圈的范围。2.列举不同的生态系统。3.阐明生物圈是最大的生态系统。4.确立保护生物圈的意识。
地球上所有的生物与其环境的总和就叫做生物圈。
生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
大气圈的空气由氮气、氧气、二氧化碳等气体组成。
水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。
岩石圈是一切陆生生物的“立足点”。
我们来欣赏多种多样的生态系统
有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
草原生态系统动植物种类虽然比森林生态系统少，但仍然是非常丰富的。在水土保持和防风固沙方面等起着重要的作用。
海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%。
沼泽是典型的湿地生态系统，有“地球之肾”之称。
生物圈是一个统一的整体
阅读教材30页-31页1.从非生物因素来说2.从地域关系来说3.从生态系统中的生物来说
日本决定核废水倒大海，会造成什么严重后果？
通过分析可知：生物圈是一个统一的整体，是地球最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
保护生物圈，人人有责我们作为中学生应该怎么做？
少乘坐私家车，选择公共交通工具出行
减少或禁止使用一次性筷子、塑料袋和塑料吸管等
1．如果日本将核废水倒大海，那么最终危害的是（ ）A. 淡水生态系统B. 海洋生态系统C. 森林生态系统D. 生物圈
2．下列哪个生态系统的自动调节能力最强是（ ）长白山自然保护区锡林郭勒草原吉林市人工种植的蔬菜大棚
3．下列生态系统中人起控制作用的是（ ）淡水生态系统城市生态系统农田生态系统海洋生态系统
4．“生物圈Ⅱ号”维持一年多，“月宫一号”仅维持105天，两个事例可以说明生态系统的 是有一定限度的。