初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在憧憬美好集体课文课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在憧憬美好集体课文课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了LOGO，探究一等内容，欢迎下载使用。
第八课 美好集体有我在
第一课时 憧憬美好集体
掌握美好集体的特征，认识美好集体的作用。
培养学生憧憬美好集体的情感，树立集体意识，培养集体主义观。
体会集体的力量来自团结，掌握与他人合作的技巧。
美好集体的作用有哪些？
美好集体的良好氛围是什么？
第一部分 共同的愿景
你心目中美好集体是什么样子的？
同学甲憧憬的美好集体：发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任。同学乙憧憬的美好集体：团结向上、富有活力、包容、公平、合作…...
个人脑海中所向往的前景
1.集体愿景的内涵？ P72
内涵：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
集体愿景作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
探究与分享
我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。
相处融洽、愉快交往、感受集体的关爱和吸引。
我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。
相互鼓励、共同进步，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
2、美好集体的作用有哪些？（意义）P73
(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。(2)在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
第二部分 良好的氛围
张聪常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。
在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？为你所在的班集体提两条合理化建议（学习或生活），并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。
小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。
美好集体是善于合作的。
秦军，你的球技也很棒，稳健而勇猛，我也要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧。
志强，你的球技好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。
志强和秦军之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争？
在集体生活中，你如何处理竞争关系的？
志强和秦军都是校乒乓球队的主力……
在集体生活中，竞争不是嫉妒、排斥，更不是敌对，而是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
3. 美好集体的良好氛围是什么？P73
(1)美好集体是民主的、公正的。(2)美好集体是充满关怀与友爱的。(3)美好集体是善于合作的。(4)美好集体是充满活力的。
4. 美好集体的特征有哪些？（集体愿景的内涵+美好集体的良好氛围）
（1）美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。(2)美好集体是民主的、公正的；充满关怀与友爱的；是善于合作的；充满活力的。
1.(18年多选）2018年5月11日，集体进山变矿工“极挑团”安吉团建创造美好生活，互动励志体验节目viv《极限挑战》第四季正在东方卫视火热播出， “极挑团”的成员们将与“智囊团”一起去往浙江湖州安吉的山区参加野外团建，在青山绿水间创造美好生活。美好的集体（ ）A.供我们学习、共同生活的精神家园，引领我们成长B.让我们获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活C.让我们感受集体的关爱与吸引，凝聚向上力量，坚定信念D.每个人都只有一个目标
2.（2019年单选）为了实现“中国梦”，全国各族人民一定要牢记使命、心往一处想，劲往一处使，用自己的智慧和力量不断开拓创新，努力奋斗。下列与材料所表达的主旨相符的是（ ）A.实现“中国梦”是国家的事情、与我们中学生关系不大B.共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取C.集体认同正确的价值观D.行动是集体的精神动力之源
3.（2020多选）共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法正确的是( )A.一切美好的集体一定有良好的集体规则B.集体规则必须反映成员的全部个人意愿C.良好的集体规则必须符合诚信的要求D.集体规则有好有坏，我们应有选择地遵守
四、(2018年）观察与思考1.小浩说：进入七(2)班一年来，许多令人激动的场景历历在目，运动会上，参赛的同学奋力拼搏，场外的同学鼓励加油，搀扶送水；诗歌朗诵会上，激情洋溢，争相登台表演；学习上，比学赶帮；班级的管理中，大家互相商量，密切合作；当同学遇到困难时，仿佛比自己遇到困难更焦急，看到同学取得进步或成绩时，也会由衷的赞叹，我们彼此倾心的相助会使每一个看在眼里的人感动，那是一种从心底流露出来的真诚与友善.这就是我们的班级，我为能在这样一个班级里学习而感到光荣和自豪.结合上述材料，运用所学知识，完成下面问题：(1)从材料可以看出，小浩所在的七(2)班是怎样一个班集体?(8分)
是一个民主的、公正的集体；是一个充满关怀与友爱的集体；是一个善于合作的集体；是一个充满活力的集体；等等。（8分）
2019年2月14日，在华盛顿举行的美国科学促进会年会上，中国科学技术大学潘建伟教授领衔的“墨子号”量子科学实验卫星科研团队被授予2018年度克利夫兰奖.这是该奖设立90余年来，中国科学家在本土完成的科研成果首次获得这一荣誉.“我要在中国建一个世界一流的量子物理实验室.”20多年来，潘建伟院士和他的团队成员一直为这个远大的理想而努力。在团队的通力合作下，遇到的难题一个个被攻克.目前，中国科学家中只有3人斩获欧洲物理学会颁发的菲涅尔奖，而这3人均属于潘建伟团队。阅读上述材料，完成下面问题：(1)由潘建伟团队看到，美好集体具备哪些特征?(6分)(2)集体的建设没有旁观者，需要人人参与。请你列举创建良好班集体的不和谐音符，让大家引以为戒。(两例即可，4分)
①拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。②美好的集体有良好的氛围：是民主的、公平的；是充满关怀与友爱的；是善于合作的；是充满活力的
有同学不愿意参加集体活动；有同学在教室乱扔垃圾；有同学不能很好维护班集体的荣誉