浙教版科学七下期末复习阶梯训练：耳与声（基础巩固）及答案

这是一份浙教版科学七下期末复习阶梯训练：耳与声（基础巩固）及答案，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题，解答题等内容，欢迎下载使用。
 复习阶梯训练： 耳与声 （基础巩固）一、单选题1．人在手指不小心被刀片划破后感到疼痛，感受此刺激的感受器的存在部位和痛觉形成的部位是（　　）   A．均在手指受伤处 B．分别在手指受伤处和大脑C．分别在指尖和手指受伤处 D．分别在手指受伤处和伤处附近2．为了方便盲人行走，往往在人行道上铺设具有凹凸花纹的盲道。盲人行走依靠的感觉是（　　）   A．痛觉 B．嗅觉 C．触觉 D．味觉3．味觉形成的部位是在（　　）   A．味蕾 B．舌 C．味神经 D．大脑皮层4．皮肤的功能包括(　　)   A．保护、分泌和排泄 B．感受外界刺激C．调节体温 D．以上三者都是5．味蕾能辨别的四种基本味觉是(　　)   A．酸、甜、苦、咸 B．酸、甜、苦、辣C．甜、咸、苦、辣 D．麻、酸、甜、咸6．下列各事物中，不属于声源的是(　　)  A．“声呐”探测敌方潜艇 B．蝙蝠在黑夜中飞行C．挂在胸前的哨子 D．手臂振动7．航天员在太空中交流时常用一根棒接触，原因是棒可以(　　)  A．防止两人分开 B．示意谈话内容C．作为传声媒介 D．防止发生意外事故8．下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是(　　)  ①两名航天员在太空中不能直接对话②在一根长钢管的一端敲击一次，从另一端可以听到两次敲击声③讲话时将手指轻轻放在声带处，可以感受到振动A．①②③ B．②③ C．①③ D．①②9．用左手握住一支铅笔，放在眼前约10 cm处，用另一支铅笔敲击它，然后把左手中的铅笔轻轻抵在牙齿上，再用另一支铅笔敲击它。比较两种不同情况下人听到的敲击声，声音较大的是(　　)  A．用左手拿住时 B．抵在牙齿上时C．一样大 D．无法判断10．下列古诗句中描述的声现象是由空气的振动所产生的是（　　）  A．稻花香里说丰年，听取蛙声一片B．夜来风雨声，花落知多少C．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山D．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天11．在一些文学作品中，有很多有关声音的成语，下列对有关声音的成语的解释，不正确的是(　　)  A．“声如洪钟”：说明声音的响度很大B．“震耳欲聋”：说明声音的音调很高C．“抑扬顿挫”：说明声音的音调高低起伏，停顿转折D．“天籁之音”：说明声音的音色很好12．夏商时期，已有铜质的铃和皮制的鼓。人耳能分别出铃声和鼓声是根据声音的（　　）  A．音色 B．音调 C．响度 D．频率13．某同学用尖锐器物掏耳朵，不小心戳伤某结构而导致听力下降。该结构最可能是（　　）  A．外耳道 B．鼓膜 C．前庭 D．耳蜗14．2018年9月28日作为甬台温高速公路复线的关键工程乐清湾大桥通车，起于玉环市芦浦镇分水山，终于乐清市南塘枢纽互通，使行车难的状况得到改善。高架道路的路面铺设“海绵”沥青（如下图），经过路段两侧设有高3 m左右的板墙（屏障），铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是（　　）  A．保护车辆行驶安全 B．减小车辆噪声污染C．增加高架道路美观 D．阻止车辆废气外泄15．央视一套曾经播放过明星义演，资助聋哑人装人工耳蜗。下列对耳和听觉产生的叙述，不正确的是（　　）   A．鼓膜、听小骨、耳咽管和鼓室组成中耳B．声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑C．鼻咽部感染，病菌可通过耳咽管引起中耳炎D．遇到巨大声响时，张口堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡二、填空题16．唐代诗人张继写的著名七绝诗《枫桥夜泊》中前两句是：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。文中“乌啼”是指乌鸦的发声器官　     　时产生啼声，靠　             　传播到四方。我们可以根据声音的　     　来辨别乌鸦与其他动物的声音。17．我们把使人烦躁不安的一类声音称为　     　；噪声的防止：一要在　     　减弱，二要在　         　中减弱，三要在　     　处减弱。18．声音是由发声体 　     　产生的，中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在 　     　（填“声源处”、 “传播途中”或“人耳处”）减弱噪声。19．声音是由物体的　     　产生的，如图所示，小明用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到声音的　     　不同；但对于声音主要是由哪个物体发出的有所疑惑，于是他又找来了薄铁片、薄塑料片和薄木板，用相同的速度先后在梳齿上划过进行对比，发现声音的音色不同，据此判断听到的声音主要是由　     　（选填“梳齿“或“硬卡片”）发出的。而人的听觉是在　     　形成的。20．白居易有诗词写到：“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”，人们是通过声音的　     　识别出“琵琶声”的。“琵琶声”是靠弦的　     　产生的。   21．新冠肺炎患者NBA球星戈贝尔治愈后说自己没有嗅觉和味觉了，请问感觉的形成部位在　     　。22．拿一面镜子，仔细观察自己舌头表面，会发现舌头的表面布满许多小凸点，内藏　     　，它表面有许多味觉细胞，能感受不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激特别敏感。23．手机可以由多种方式感知来电，其中通过振动感知来电主要靠的是　     　觉；通过铃声感知来电主要靠　     　觉；通过灯光闪烁感知来电主要靠的是　     　觉。24．“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘潮的千古名句。有诗云“潮来溅雪俗浮天，潮去奔雷又寂然”，十分确切的描绘了潮来潮往的壮观景象。大潮产生的声音是由潮水的　     　产生的，大潮声是通过　     　传到人耳的。25．如图是一款新型折叠导盲杖，它发出的超声波遇到障碍物反射回来，被导盲杖接收，导盲杖会产生“嘀嘀”的提示音，提醒盲人周围有障碍物。“嘀嘀”的提示音是发声体　     　产生的，并以　     　的方式传播。
 三、实验探究题26．某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置来探究“声音的产生和传播”。图中甲、乙为直径为10cm的去底塑料筒，在每个筒的一侧用橡皮筋扎一橡皮膜，再在乙筒的橡皮膜外吊一乒乓球，装置固定在两张桌面上。（1）调节两个塑料筒的中心在同一高度上，并使筒的开口对齐且相距5cm，用手往外拉开甲的橡皮膜，突然放手，听到声音并观察到图乙处的乒乓球被弹开。此实验说明了　     　。A.声音具有能量   B.声音可以在空气中传播  C.真空不能传播声音   D.声音由振动产生（2）为了进一步探究响度和距离的关系。小组成员将甲、乙两筒的距离s分别调节到10cm、15cm、20cm，重复上述实验，观察到乒乓球被弹开的幅度逐渐减小，说明了　                                                     　。       （3）以上两次实验均用到乒乓球，请任意选择一次说明乒乓球在实验中的作用　                                              　。   四、解答题27．1912年，“泰坦尼克号”首次出航即触冰山沉没，这件事震惊了世界．探测航道上的冰山，请你说一说用声学方法探测冰山的道理。28．如图，请利用一个鼓（包括鼓槌）和碎纸屑设计实验来说明振幅和响度之间的关系。29．邻居张爷爷的耳朵听不见声音,医院检查结果是,耳的各部分结构没有问题。明明百思不得其解，既然耳朵本身没有问题，怎么就会听不见声音了呢？根据本节你掌握的知识，你能解释一下为什么吗？
答案解析部分1．【答案】B2．【答案】C3．【答案】D4．【答案】D5．【答案】A6．【答案】C7．【答案】C8．【答案】C9．【答案】B10．【答案】B11．【答案】B12．【答案】A13．【答案】B14．【答案】B15．【答案】D16．【答案】振动；空气（介质）；音色17．【答案】噪声；声源处；传播过程；人耳18．【答案】振动；声源处19．【答案】振动；音调；硬卡片；大脑20．【答案】音色；振动21．【答案】大脑22．【答案】味蕾23．【答案】触觉；听觉；视觉24．【答案】振动；空气25．【答案】振动；波26．【答案】（1）A,B,D（2）声音的响度与距离声源的远近有关，且距离越远，响度越小（3）实验1：放大实验现象 实验2：反映声音响度的大小27．【答案】在水下用发声装置发出特定的频率的声波，利用声纳进行监听，通过回声的间隔时间，算出距离；再利用方向，确定位置。28．【答案】在鼓面上放些碎纸屑，用不同的力敲击鼓面，观察纸屑被弹起的高度。现象：当用较大的力击鼓时，鼓声的响度大，纸屑被弹得高，说明鼓面的振幅较大；结论：发声体振幅大，发出声音的响度大。29．【答案】因为听觉的形成不是在耳内形成的，要最终在大脑的听觉中枢形成，张爷爷可能是听觉神经或者是听觉中枢出现了病变，所以听不见声音。