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第8课《世说新语》二则课件2021-2022学年部编版语文七年级上册
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这是一份第8课《世说新语》二则课件2021-2022学年部编版语文七年级上册，共38页。
刘义庆8. 《世说新语》两则 《世说新语》是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。编撰者是刘义庆。南朝宋彭城（江苏徐州）人。 “志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。 文学常识（2分钟） 她与汉代的班昭、蔡琰等人成为中国古代才女的代表，而“咏絮之才”也成为后来人称许有文才的女性的常用的词语，这段事迹亦为《三字经》“蔡文姬，能辨琴。谢道韫，能咏吟”所提及。 咏 雪《世说新语》两则 第一课时学习目标：（1分钟）1、了解本课的文学常识。2、掌握《咏雪》重点字词。3、理解课文大意，能够翻译重点语句。《世说新语》两则听读课文，注意红色字的读音及文章停顿。（3分钟）自学指导及检测一 谢太傅\寒雪日\内集，与儿女\讲论文义。俄而\雪骤，公\欣然曰：“白雪纷纷\何所似？”兄子胡儿\曰：“撒盐空中\差可拟。”兄女\曰：“未若\柳絮因风起。”公\大笑\乐。即\公大兄\无奕女，左将军\王凝之\妻也。zhòuchāxùyì 结合注释自读自译课文，圈画出不能解决的文言字词。自学指导二 （4分钟）谢太傅寒雪日 内集，与儿女讲论文义。俄而雪 骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”咏 雪家中的子侄辈寒冷的雪天把家里人聚集在一起不久，一会儿急高兴的样子什么自学检测二（8分钟）兄子 胡儿曰：“撒盐空中 差 可拟。” 兄女曰： “未若柳絮因风起。”公大笑乐。他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。趁，乘即公大兄无奕女，左将军王凝之 妻也。 是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。（谢道韫）是自学指导三 （5分钟）1.《咏雪》给我们营造了怎样一种家庭氛围？你是从哪些描写中感受到的？2.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？3.“公大笑乐”，笑什么？乐什么？作者倾向于哪一种？从文中哪句话可以看出？自学检测三（10分钟）1.《咏雪》给我们营造了怎样一种家庭气氛？你是从哪些描写中感受到的？ 营造了温馨、愉快且文化气息浓厚的家庭气氛。 从“寒雪内集、欣然、大笑”等词语可以看出。 2、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？ 用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋。 （1）我认为“撒盐空中”一喻好。 雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。 （2）我认为“柳絮因风起”一喻好。 它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。而“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。 你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？比如：韩愈的《春雪中》“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”。 把雪比作飞花不一会儿，下起了鹅毛般的大雪。 把雪花比作鹅毛。3.“公大笑乐”，笑什么？乐什么？我们可以从文中哪一句话看出作者的倾向？ 三种理解：①两个答案都满意；②“笑”前喻，“乐”后喻；③为“柳絮”一喻而“笑乐” 。 文章最后一句介绍了谢道韫的身份，暗示谢太傅更赞赏谢道韫的才气。 表示作者的一种赞扬和敬佩。课文小结1分钟 《咏雪》叙述了谢家子弟在一次家庭聚会中咏雪的始末，表现了谢道韫的文学才华。当堂训练 （6分钟）一、填空。《世说新语》是南朝宋人刘义庆组织编写的。“谢太傅寒雪日内集，与“儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ________”、地点“________、”人物“____________”、事件“________”等要素。寒雪日内集谢太傅、儿女讲论文义2、下列说法不正确的一项是（ ）A.“与儿女讲论文义”一句中的“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。B.“撒盐空中差可拟”这句话的意思是：把盐撒在空中差不多可相比。C.“公大笑乐”一句耐人寻味，虽对两个答案的优劣未做评定，但已有所暗指。D.本文勾画出了谢太傅家庭教育、家庭文化生活的精彩画面，值得学习借鉴。A3．翻译句子。(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。(2)白雪纷纷何所似？(3)撒盐空中差可拟。(4)未若柳絮因风起。一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈诗论文。这纷纷扬扬的大雪像什么呢？跟把盐撒在空中差不多。不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。考考你：梁上君子指哪类人？小偷 东汉灵帝时小官吏陈太丘心地善良，做事公正无私。有天晚上一个小偷溜进他的屋里躲在屋梁上，他发现后并没有下令捉拿，而是把儿子、孙子叫到身边，给他们讲如何做人，不要学梁上的那位君子。小偷深受感动就下地求饶。陈寔给钱放他回。 陈太丘与友期2、能够分析课文中人物的形象。1、积累文言词语，能借助注释和工具书理解基本内容。 3、学习古人诚实、守信、尊重他人的美德。 第二课时学习目标（1分钟）《世说新语》两则自学指导一（6分钟） 结合注释自读自译课文，圈画出不能解决的文言字词。录音朗读陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去， 去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。陈太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：嬉戏自学检测一（10分钟）1、课文翻译“尊 君在 不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”“您的父亲在家吗？”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。”那人便发起脾气来，骂道：“真不是人啊！和别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”对别人父亲的尊称舍弃离开元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。元方说： “您跟我父亲约好正午一同出发，您正午不到， 就是不讲信用；对人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。回头看谦辞，对人称自己的父亲感到惭愧1、通假字：尊君在不2、古今异义： 陈太丘与友期 太丘舍去 下车引之 元方入门不顾 通“否”古:约定 今:日期古:离开 今:前去,前往古:拉今:引用古:回头看 今:照顾二、词语小结自学指导二（7分钟）1、陈太丘的朋友是个怎样的人？从文中哪些地方可以看出来？2、元方是从哪些方面反驳父亲友人的？元方的性格特点如何？3、讨论：在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？ 4、作者写此文，意图是什么（主旨）？《世说新语》两则1、陈太丘的朋友是个怎样的人？从文中哪些地方可以看出来？无信---- 暴躁易怒---- 粗鲁---- 无礼---- 知错能改----自学检测二（8分钟）“期日中，过中不至” “友人便怒” “非人哉！” “对子骂父” “友人惭，下车引之”《世说新语》两则2、元方是从哪些方面反驳父亲友人的？元方的性格特点如何？1、无信 “期日中，日中不至，则是无信” 2、无礼 “对子骂父，则是无礼”明白事理（懂礼识仪），性格直率，聪敏。 我认为元方确实有失礼仪,理由是： 人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？ 我认为元方并非无礼,理由是： 元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。3、讨论：在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？ 4、作者写此文，意图是什么（主旨）？（1）借元方责客之语，赞扬元方的聪敏，懂礼识仪。（2）更说明“信”和“礼”的重要性，做人应当诚信、有礼。课文总结 短文记叙了元方与来客的对话，表现了元方的懂礼识仪、聪颖机敏，同时也借元方的责客之语，表明了“信”和“礼”的重要,做人应当诚信、有礼。1．解释下列各句中加粗的词。（1）与友期行________（2）去后乃至________（3）撒盐空中差可拟________（4）俄而雪骤________当堂训练（8分钟） 一会儿，不久 约定 才 相比 2、对本文理解有误的一项是（ ） A、陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。 B、友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既无信，又无礼的人。 C、陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。 D、由陈元方的行为可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。C3、重点语句翻译:（1）友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。” 那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！和别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。 那人感到惭愧，便从车里下来，跟跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。拓展延伸你知道哪些关于诚信的名言警句呢？只有首先做到言出必行，你的话才有信用。 [波斯]昂苏尔·玛阿里人生在世，如失去信用，就如同行尸走肉。 [英]赫伯特履行诺言是名誉的标志。[法] 谚语言不信者，行不果 。 ——墨子 民无信不立。 ——孔子 当信用消失的时候，肉体就没有生命。 ——大仲马 如果要别人诚信，首先自己要诚信。 ——莎士比亚 拓展阅读： 客有问陈季方：“ 足下家君太丘，有何功德而荷天下重名①？”季方曰：“吾于家君譬如桂树生泰山之阿②，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾③，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深，不知有功德与无也！” 有人问陈季方说：“您的父亲太丘，有什么功德，而担负了天下如此好的声名？”季方说：“我对于我的父亲就好像生长在泰山山腰的一株桂树，上面是万丈高的陡壁山峰，下面有无法测量的深渊；树顶被甘露沾湿，树根为泉水滋润，在这样的时候，桂树又哪里会知道泰山有多高，深渊有多深？所以我不知道我爸爸有什么功德。”
刘义庆8. 《世说新语》两则 《世说新语》是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。编撰者是刘义庆。南朝宋彭城（江苏徐州）人。 “志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。 文学常识（2分钟） 她与汉代的班昭、蔡琰等人成为中国古代才女的代表，而“咏絮之才”也成为后来人称许有文才的女性的常用的词语，这段事迹亦为《三字经》“蔡文姬，能辨琴。谢道韫，能咏吟”所提及。 咏 雪《世说新语》两则 第一课时学习目标：（1分钟）1、了解本课的文学常识。2、掌握《咏雪》重点字词。3、理解课文大意，能够翻译重点语句。《世说新语》两则听读课文，注意红色字的读音及文章停顿。（3分钟）自学指导及检测一 谢太傅\寒雪日\内集，与儿女\讲论文义。俄而\雪骤，公\欣然曰：“白雪纷纷\何所似？”兄子胡儿\曰：“撒盐空中\差可拟。”兄女\曰：“未若\柳絮因风起。”公\大笑\乐。即\公大兄\无奕女，左将军\王凝之\妻也。zhòuchāxùyì 结合注释自读自译课文，圈画出不能解决的文言字词。自学指导二 （4分钟）谢太傅寒雪日 内集，与儿女讲论文义。俄而雪 骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”咏 雪家中的子侄辈寒冷的雪天把家里人聚集在一起不久，一会儿急高兴的样子什么自学检测二（8分钟）兄子 胡儿曰：“撒盐空中 差 可拟。” 兄女曰： “未若柳絮因风起。”公大笑乐。他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。趁，乘即公大兄无奕女，左将军王凝之 妻也。 是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。（谢道韫）是自学指导三 （5分钟）1.《咏雪》给我们营造了怎样一种家庭氛围？你是从哪些描写中感受到的？2.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？3.“公大笑乐”，笑什么？乐什么？作者倾向于哪一种？从文中哪句话可以看出？自学检测三（10分钟）1.《咏雪》给我们营造了怎样一种家庭气氛？你是从哪些描写中感受到的？ 营造了温馨、愉快且文化气息浓厚的家庭气氛。 从“寒雪内集、欣然、大笑”等词语可以看出。 2、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？ 用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋。 （1）我认为“撒盐空中”一喻好。 雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。 （2）我认为“柳絮因风起”一喻好。 它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。而“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。 你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？比如：韩愈的《春雪中》“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”。 把雪比作飞花不一会儿，下起了鹅毛般的大雪。 把雪花比作鹅毛。3.“公大笑乐”，笑什么？乐什么？我们可以从文中哪一句话看出作者的倾向？ 三种理解：①两个答案都满意；②“笑”前喻，“乐”后喻；③为“柳絮”一喻而“笑乐” 。 文章最后一句介绍了谢道韫的身份，暗示谢太傅更赞赏谢道韫的才气。 表示作者的一种赞扬和敬佩。课文小结1分钟 《咏雪》叙述了谢家子弟在一次家庭聚会中咏雪的始末，表现了谢道韫的文学才华。当堂训练 （6分钟）一、填空。《世说新语》是南朝宋人刘义庆组织编写的。“谢太傅寒雪日内集，与“儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ________”、地点“________、”人物“____________”、事件“________”等要素。寒雪日内集谢太傅、儿女讲论文义2、下列说法不正确的一项是（ ）A.“与儿女讲论文义”一句中的“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。B.“撒盐空中差可拟”这句话的意思是：把盐撒在空中差不多可相比。C.“公大笑乐”一句耐人寻味，虽对两个答案的优劣未做评定，但已有所暗指。D.本文勾画出了谢太傅家庭教育、家庭文化生活的精彩画面，值得学习借鉴。A3．翻译句子。(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。(2)白雪纷纷何所似？(3)撒盐空中差可拟。(4)未若柳絮因风起。一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈诗论文。这纷纷扬扬的大雪像什么呢？跟把盐撒在空中差不多。不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。考考你：梁上君子指哪类人？小偷 东汉灵帝时小官吏陈太丘心地善良，做事公正无私。有天晚上一个小偷溜进他的屋里躲在屋梁上，他发现后并没有下令捉拿，而是把儿子、孙子叫到身边，给他们讲如何做人，不要学梁上的那位君子。小偷深受感动就下地求饶。陈寔给钱放他回。 陈太丘与友期2、能够分析课文中人物的形象。1、积累文言词语，能借助注释和工具书理解基本内容。 3、学习古人诚实、守信、尊重他人的美德。 第二课时学习目标（1分钟）《世说新语》两则自学指导一（6分钟） 结合注释自读自译课文，圈画出不能解决的文言字词。录音朗读陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去， 去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。陈太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：嬉戏自学检测一（10分钟）1、课文翻译“尊 君在 不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”“您的父亲在家吗？”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。”那人便发起脾气来，骂道：“真不是人啊！和别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”对别人父亲的尊称舍弃离开元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。元方说： “您跟我父亲约好正午一同出发，您正午不到， 就是不讲信用；对人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。回头看谦辞，对人称自己的父亲感到惭愧1、通假字：尊君在不2、古今异义： 陈太丘与友期 太丘舍去 下车引之 元方入门不顾 通“否”古:约定 今:日期古:离开 今:前去,前往古:拉今:引用古:回头看 今:照顾二、词语小结自学指导二（7分钟）1、陈太丘的朋友是个怎样的人？从文中哪些地方可以看出来？2、元方是从哪些方面反驳父亲友人的？元方的性格特点如何？3、讨论：在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？ 4、作者写此文，意图是什么（主旨）？《世说新语》两则1、陈太丘的朋友是个怎样的人？从文中哪些地方可以看出来？无信---- 暴躁易怒---- 粗鲁---- 无礼---- 知错能改----自学检测二（8分钟）“期日中，过中不至” “友人便怒” “非人哉！” “对子骂父” “友人惭，下车引之”《世说新语》两则2、元方是从哪些方面反驳父亲友人的？元方的性格特点如何？1、无信 “期日中，日中不至，则是无信” 2、无礼 “对子骂父，则是无礼”明白事理（懂礼识仪），性格直率，聪敏。 我认为元方确实有失礼仪,理由是： 人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？ 我认为元方并非无礼,理由是： 元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。3、讨论：在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？ 4、作者写此文，意图是什么（主旨）？（1）借元方责客之语，赞扬元方的聪敏，懂礼识仪。（2）更说明“信”和“礼”的重要性，做人应当诚信、有礼。课文总结 短文记叙了元方与来客的对话，表现了元方的懂礼识仪、聪颖机敏，同时也借元方的责客之语，表明了“信”和“礼”的重要,做人应当诚信、有礼。1．解释下列各句中加粗的词。（1）与友期行________（2）去后乃至________（3）撒盐空中差可拟________（4）俄而雪骤________当堂训练（8分钟） 一会儿，不久 约定 才 相比 2、对本文理解有误的一项是（ ） A、陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。 B、友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既无信，又无礼的人。 C、陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。 D、由陈元方的行为可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。C3、重点语句翻译:（1）友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。” 那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！和别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。 那人感到惭愧，便从车里下来，跟跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。拓展延伸你知道哪些关于诚信的名言警句呢？只有首先做到言出必行，你的话才有信用。 [波斯]昂苏尔·玛阿里人生在世，如失去信用，就如同行尸走肉。 [英]赫伯特履行诺言是名誉的标志。[法] 谚语言不信者，行不果 。 ——墨子 民无信不立。 ——孔子 当信用消失的时候，肉体就没有生命。 ——大仲马 如果要别人诚信，首先自己要诚信。 ——莎士比亚 拓展阅读： 客有问陈季方：“ 足下家君太丘，有何功德而荷天下重名①？”季方曰：“吾于家君譬如桂树生泰山之阿②，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾③，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深，不知有功德与无也！” 有人问陈季方说：“您的父亲太丘，有什么功德，而担负了天下如此好的声名？”季方说：“我对于我的父亲就好像生长在泰山山腰的一株桂树，上面是万丈高的陡壁山峰，下面有无法测量的深渊；树顶被甘露沾湿，树根为泉水滋润，在这样的时候，桂树又哪里会知道泰山有多高，深渊有多深？所以我不知道我爸爸有什么功德。”
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