六年级课后服务口才练习活动 第九课时教案+课件

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六年级课后服务口才练习活动第九课时1口部操、练声、仪态、手势 2、基本功 dt绕口令《谭老汉买蛋和炭》谭家谭老汉，挑担到蛋摊，买了半担蛋，挑担到炭摊，买了半担炭，满担是蛋炭。老汉忙回赶，回家炒蛋饭。进门跨门槛，脚下绊一绊，跌了谭老汉，破了半担蛋，翻了半担炭，脏了木门槛。老汉看一看，急得满头汗，连说怎么办，蛋炭完了蛋，老汉怎吃蛋炒饭。 情声气的结合：情是内涵，是依托；声是形式，是载体，气是基础，是动力。（气随情动，声随情出，气生于情而融于声） 声音弹性的训练特点：A表现为声音的可变性B声音的变化呈现出对比性C这种对比具有层次性D声音的弹性变化不是以单项对比的形式出现的，而是以多种对比项目的复合形式出现的。包括：强与弱高与低刚与柔明与暗实与虚厚与薄粗与细前与后 【长江之歌】：你从雪山走来，春潮是你的风采，你向东海奔去，惊涛是你的气概（强），你用甘甜的乳汁（弱），哺育各族儿女，你用健美的臂膀，挽起高山大海（刚），我们赞美长江（虚），你是无穷的源泉，我们依恋长江（柔），你有母亲的情怀。 你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃，你向未来奔去，涛声回荡在天外，你用纯洁的清流（细），灌溉花（虚）的国土，你用磅礴的力量（粗），推动新的时代，我们赞美长江，你是无穷的源泉，我们依恋长江，你有母亲的情怀。 3 口才秀-现场采访要求：及时捕捉信息，准确传达现场情况（1）    报告所在位置（2）    简单介绍现场情况（3）    进行个别采访（4）    总结转回直播间