人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理说课ppt课件

这是一份人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理说课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了呼吸道，气管和支气管，不认同，佩戴口罩等内容，欢迎下载使用。
一、选择题1. 当人们不小心吸入含有新冠病毒的气溶胶时，该病毒通过呼吸道到达肺的途径是（　　）A. 口→咽→喉→气管→支气管→肺B. 鼻→口→咽→喉→气管→肺C. 鼻→咽→喉→气管→支气管→肺D. 口→鼻→咽喉→气管→支气管→肺
2. 吃饭时大声说笑，食物容易掉入气管，其原因是（　　）A. 流经消化器官的血量减少，不利于消化 B. 有利于保护声带C. 唾液腺分泌唾液减少D. 会厌软骨来不及盖住喉口，食物由咽误入气管
3. 小红得了重感冒，鼻子不通，用嘴呼吸，发现嗓子很干，这体现了呼吸道的作用是（　　）A. 湿润空气 B. 清洁空气C. 净化空气 D. 温暖空气4. 不能随地吐痰的原因是痰中含有（　　）A. 灰尘 B. 营养物质C. 唾液 D. 病菌
7. 雾霾中PM2.5颗粒物能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康。在雾霾天气频发的情况下，用鼻呼吸尤为重要，原因是（　　）①鼻毛可阻挡吸入的尘埃 ②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润 ③嗅细胞接受气体的刺激 ④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
8. 人们在寒冷的冬天患重感冒时，常常呼吸不通畅，原因是（　　）A. 气管、支气管分泌的痰液过多 B. 鼻黏膜充血肿胀 C. 鼻黏膜分泌的黏液太多 D. 声带肿胀，堵塞呼吸道
10. 在新冠肺炎病毒标本采集时，《WHO2019新型冠状病毒指南》中推荐：同时采集上呼吸道标本（在口咽和鼻咽处采集）和下呼吸道标本（痰液等）。下列有关叙述错误的是（　　）A. 肺部属于下呼吸道的一部分B. 鼻腔中的鼻毛对空气有清洁作用C. 咽是食物与气体共同的通道D. 痰的形成部位是气管和支气管
二、非选择题11. （资料分析）分析下列资料，回答问题。资料一 新型冠状病毒感染的肺炎患者的临床表现为：以发热、乏力、干咳为主要表现，鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见，会出现缺氧低氧状态。约半数患者多在一周后出现呼吸困难，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。资料二 传染病高发时，戴口罩既是保护自己不被别人感染，也是当自己有了呼吸道症状时保护身边人的有效措施，就好像是给自己的呼吸系统设置一道“过滤屏障”。
（1）新型冠状病毒感染主要影响人体的____________系统。该系统由____________和____________两部分组成。（2）患者们出现呼吸困难等症状，是因为病毒入侵了人体的____________部，该部位是气体交换的场所。患者的痰液里含有大量的病毒，痰的形成部位是___________________________。
（3）学习了呼吸道的作用后，同学们了解到呼吸道对吸入的空气有____________、____________和____________的作用。有一位同学认为，在疫情期间不需要佩戴口罩，因为呼吸道对吸入空气具有清洁的能力。你认同他的观点吗？__________（填“认同”或“不认同”），理由是________________________________________________________________。
III. 实验处理及结果如下表：
根据以上描述，回答下列问题。（1）该实验是一个模拟实验，毛刷模拟的是呼吸道黏膜上的____________，通过1和2这两组，可以得出的实验结论是____________________________________。浸湿毛刷的水相当于呼吸道中分泌的__________，上述实验中____________和3两组实验，探究了其对空气的清洁作用。
毛刷能够阻挡碳粉的进入
（2）在上述实验中，2和3两组实验能不能形成对照实验？____________，理由是____________________________________________________________________________。（3）从第3、4组实验结果来看，外界环境中颗粒物较多时，呼吸道处理能力是____________的，因此在沙尘或雾霾等不利天气外出时，要做好防护措施，如_______________________。