人教版 (新课标)七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换多媒体教学课件ppt

这是一份人教版 (新课标)七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换多媒体教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了二氧化碳，气体扩散作用，结构与功能相适应，线粒体等内容，欢迎下载使用。
一、选择题1. 下列关于肺的叙述中，不属于有利于气体交换的特点是（　　）A. 肺可分为左肺和右肺B. 每个肺泡的壁很薄，只由一层细胞构成C. 肺泡数目很多，总数约有7亿个D. 肺泡外包绕着毛细血管
3. 人在剧烈运动时，呼出的气体中①氧气、②氮气、③二氧化碳三种成分含量由高到低的排列顺序是(　　)A. ①＞②＞③ B. ②＞①＞③C. ③＞②＞① D. ②＞③＞①
4. 国家教育部发布《2021年夏季预防溺水告家长一封信》，关爱生命，预防溺水，下列叙述错误的是（　　）A. 落水后，在水面上大口吸气时，膈肌收缩，肺内气压低于外界大气压B. 水超过胸部会感觉呼吸吃力，是因为在外部水压的作用下胸廓难以扩大C. 溺水时，肺泡与血液之间的气体交换无法正常进行，身体缺氧窒息D. 发现溺水者，寻求熟悉水性的人施救，对溺水人员应及时实施人工呼吸
7. 新型冠状病毒感染人体的呼吸系统，患者出现呼吸困难，大量肺泡组织损伤，从而造成了人体缺氧的现象，此种情况将直接影响（　　）A. 肺泡与血液之间的气体交换B. 氧气在血液中的运输C. 血液与组织细胞之间的气体交换D. 胸廓的扩张与回缩
8. 人体呼出的气体中二氧化碳的含量明显增加，根本原因是（　　）A. 持续在进行呼吸运动B. 肺泡在进行气体交换C. 气体在血液中的运输D. 组织细胞进行呼吸作用
9. 为了直观地认识吸烟对呼吸系统的影响，某兴趣小组制作了一个模型模拟吸烟。关于这个模拟实验，说法不正确的是（　　）A. 挤压饮料瓶时，瓶内气压升高，模拟的是吸气过程B. 模型中笔筒模拟了呼吸系统的气管，饮料瓶模拟了呼吸系统的肺C. “吸烟”后，发现面巾纸卷变成黄色，笔筒被熏黄，这说明呼吸道对空气有一定的处理能力D. 无论挤压多少次，饮料瓶中仍残留大量烟雾，这说明呼气时并不能将肺内的有害气体全部排出
步骤一：在呼吸口吸气时，用夹子夹紧a处的橡皮管，观察乙瓶中澄清石灰水的变化；步骤二：在呼吸口呼气时，用夹子夹紧b处的橡皮管，观察甲瓶中澄清石灰水的变化。（1）空气中的____________会使澄清石灰水变浑浊，装置中，澄清石灰水变浑浊的是____________瓶。（2）进行多次吸气、呼气后，澄清石灰水更浑浊的是_________瓶，说明_______________________________________。
呼出气体中二氧化碳含量增加
（3）在体检时，使用仪器测定肺活量，需要测量者深深吸一口气，再缓缓呼出，在呼出过程中，他的膈肌____________（填“收缩”或“舒张”），膈顶____________（填“上升”或“下降”），胸廓____________（填“扩张”或“缩小”），肺内气压____________（填“大于”“等于”或“小于”）外界气压。（4）某位同学共测了三次肺活量，测量值为2 200毫升、2 300毫升、2 460毫升，则他的肺活量是____________毫升。
（1）如图1所示，当异物进入口腔后，先经过消化道和呼吸道的共同通道——[____________]____________，再经[②]喉后堵住[____________]____________时，会引起呼吸困难。此时，救护者可按照图中所示方法施救，使被救者膈顶部上升，胸腔容积____________，肺内气压____________（填“大于”或“小于”）外界气压，形成较大的气流把异物冲出。
（2）呼吸道通畅后，空气进入肺，图2所示b代表的物质是____________，b气体和a气体可通过______________________实现肺泡内的气体交换。肺泡壁和毛细血管壁都是由_________层上皮细胞构成，体现的生物学观点是____________________。（3）氧气最终在细胞中的____________参与有机物的分解，为生命活动提供____________。第四章人体内物质的运输第四章人体内物质的运输