2022年山东省济宁市兖州区中考二模语文试题(含答案)
展开2022年学业水平测试语文模拟试题(二)
参考答案及评分标准
选择题(每小题2分,共16分)
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
答案 | D | B | A | C | D | C | D | D |
非选择题(共84分 )
9. 冬夏换季,才往返一次。(2分, “反”、“焉”1分,语句通顺1分)
10.以生为室/今虽善/后将必败(2分,每处1分)
11. (1)通过描写自己的行和言,表达了作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁,更表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。(2分,每点1分,意思对即可)
(2)示例一:化用神话传说。词人由中秋赋月而联想到嫦娥奔月的神话故事,进而与嫦娥对话,感叹白发欺人、壮志难酬,使全词充满浪漫主义色彩。
示例二:比喻新颖奇特。词开篇便以“飞镜又重磨”喻月亮,用秋影金波写月色,十分新奇,形象生动,画面极具动感。
示例三:想象神奇大胆。词人想象自己飞赴月宫,要斫去桂树,让更多清光照满人间,想象大胆夸张,极富浪漫主义气息。(3分,手法1分,结合语句分析2分,意思对即可)
12.(1)匹夫不可夺志也 (2)引无数英雄竞折腰 (3)水中藻、荇交横 (4)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干。(5分,每句1分,有错字、漏字、添字,该句不得分。)
13.(1)示例:第①句改为“你这样想可能不是很恰当,不是只有科学家才需要做实验的”。
第④句改为“学习怎样发现问题、思考问题、解决问题”。(4分,每处2分,找出改对得2分) (2) D(1分)
14. 答案示例一:我们每一个人都应为梦想而奋斗。
答案示例二:有梦想的人生才是有意义的人生。/我们的人生应该有梦想。(3分)
15.答案示例:①论述梦想的作用 ②论述实现梦想的路径/论述如何实现梦想。(共4分,每空2分,意思对即可。)
16.答案示例一:我的理解是我们要想实现梦想就离不开奋斗。就像《钢铁是怎样炼成的》一书中的保尔那样,他的梦想是解放全人类。为了实现这一梦想,虽然他在战斗中受伤,在修铁路是身患重病,身受伤病折磨但是他还是坚持工作,哪怕是最后遭遇瘫痪和失明,仍然坚持写作,最终出版《在暴风雨中诞生》一书。所以说要想实现梦想就需要奋斗。
答案示例二:我的理解是我们要想实现梦想就需要奋斗。司马迁的梦想就是要写一部“藏之名山,传之后人”的史书,为了实现梦想,他虽受酷刑,但选择忍辱负重,发愤著书,历时18年,在60岁时完成52万字的巨著《史记》。正是不懈的奋斗让他最终实现了自己的梦想。(共3分,理解正确1分,人物事迹2分。)
17.我演出失败之后不愿吹笛的痛苦耻辱\伤心。或:我辛苦练习却吹不好竹笛的失落;(2分) 为梦想拼搏后内心的平静(满足、幸福)。(4分,每点2分,意思对即可)
18.(1)因极度渴望拥有竹笛而看到竹笛时痴迷的样子(2分,意思对即可)。
(2)孤注一掷比喻在危急时用尽所有力量,在文中指明知自己无法吹奏一首完整的曲子(明知自己处于尴尬境地)而拼尽全力表演(坚持把它吹完)的不服输(好强、固执)。(2分,意思对即可)
19.我选【A】,因为【A】句 “大踏步”这一动作更符合“江湖侠客”的行为特点,更能表现出“我”拥有竹笛之后的激动之情(1分), “苍茫”指辽阔无边,能更准确地烘托出“我”拥有竹笛后内心想纵横天下的豪情(1分),“轻快”与“苍凉”都不能表现出激动豪迈,与语境不符(1分)(共3分,意思对即可)。
20.不可惜。我认为有些梦想并非追寻就能成功,生命的美丽在于体验的过程,而不是结果。(或用原句:“有些梦想是永远不会开花结果的,但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会,只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵”。作者成为竹笛手的梦想虽然破灭,但他为成为竹笛手而付出努力却让他的生命更加丰富。(4分,结合主题和经历各2分,意思对即可)
21.
作文评分标准
项目 等级 | 内容、表达(36分) | 说明 |
| 书写(4分) |
一类卷 (40-35) | 符合题意,内容具体,中心明确;想象丰富;条理清楚,结构合理;语言通顺,有2处以下语病。 赋分范围:36-30分 | 以33分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 | 4分 | |
书写正确、工整,标点正确,格式规范。 | ||||
二类卷 (34-29) | 比较符合题意,内容比较具体,中心比较明确;想象比较丰富;条理比较清楚,结构比较合理;语言比较通顺,有3-4处语病。 赋分范围:29-25分 | 以27分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 | 3分 | |
书写基本正确、工整,标点大体正确,格式规范。 | ||||
三类卷(28-23) | 基本符合题意,内容尚具体,中心基本明确;想象不够丰富;条理基本清楚,结构基本完整;语言基本通顺,有5-6处语病。 赋分范围:24-20分 | 以22分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 | 2分 | |
书写错误较多,字迹不够清楚,标点错误较多,格式大体规范。 | ||||
四类卷(22-0) | 不符合题意,内容空洞,中心不明确;缺乏想象;条理不清楚,结构不完整;语言不通顺,有7处以上语病。 赋分范围:19-0分 | 以16分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 | 1-0分 | |
书写错误很多,字迹潦草,难以辨认,标点错误很多,格式不规范。 |
说明:1.没有题目或题目不当扣2分。
2.字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分。
3.错别字每一个扣1分,最多扣3分,重复出现不计。
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