2022年陕西省宝鸡市各地中考语文模拟试卷分类汇编：古诗阅读专题（含答案）

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这是一份2022年陕西省宝鸡市各地中考语文模拟试卷分类汇编：古诗阅读专题（含答案），共8页。
古诗阅读专题陕西省宝鸡市渭滨区2022年初中学业水平模拟考试语文试题1（四）阅读下面的诗歌，完成21～22题。（4分）观书有感（其一）朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 21.请用形象生动的语言描绘第一、二句所展现的画面出来。（2分） 22.请联系实际，从读书学习方面说说你从三、四句诗中得到的启示。（2分）陕西省宝鸡市渭滨区2022年初中学业水平模拟考试语文试题2（四）（百度文库诗歌鉴赏改编）诗歌鉴赏（4分）蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。21.诗的每一章开头都写景，说说这些景物描写的作用。（2分） 22.诗歌抒发了一种怎样的思想感情？（2分）陕西省宝鸡市渭滨区2022年初中学业水平模拟考试语文试题3诗歌鉴赏（共2小题，计4分）饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。21.请用自己的话描绘“采菊东篱下，悠然见南山”所展示的画面。（原创）22.诗歌表达了诗人怎样的思想感情？（原创）陕西省宝鸡市2022年初中学业水平模拟考试语文试卷2（四）阅读下面的诗歌，完成21～22题。（4分）登幽州台歌陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！21.诗中表达了作者怎样的心境？假如你处在这种境遇里会怎么做？（2分） 22.说说“悠悠”与“独”合用有何妙处？（2分）陕西省宝鸡市2022年初中学业水平模拟考试语文试卷3阅读下面的诗歌，完成21-22题。（4分）茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号, 卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊, 高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去, 唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色, 秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处, 雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠, 长夜沾湿何由彻?安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山? 呜呼! 何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!21.对“南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼”分析正确的一项是（）（2分）A 南村群童连不值钱的茅草都抢，可见当时人们的生活贫困到了何种程度。B 南村群童竟然不知道“我”是著名的“诗圣”，表达了“我”对他们年少无知的不满。C这是诗人幽默风趣的写法，既活灵活现地描绘出南村群童的顽皮，又巧妙含蓄地刻画了自己因年迈而无力改变现状的那种无可奈何的微妙心理。D 称之为“盗贼”，表达了诗人对南村群童不良行为的强烈愤恨。22.你从“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”这句中感受到了诗人怎样的情怀？（2分）陕西省宝鸡市2022年初中学业水平模拟考试语文试卷4（四）阅读下面这首词，完成23—24题。（5分）武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。23．词的上片首句侧面交待的季节特征是。接着用“ ”，“ ”两个外在的行为具体的表达了诗人内心的浓重哀愁。（3分）24．请对名句“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”作点赏析。（2分）陕西省宝鸡市2022年初中学业水平模拟考试语文试卷5（四）阅读下面的诗歌，完成21—22题（4分）己亥杂诗（其五）[清]龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。21.赏析诗句“浩荡离愁白日斜”中的“浩荡”一词的表达效果。(2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.试分析“化作春泥更护花”一句表达了诗人怎样的情感。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 古诗阅读专题陕西省宝鸡市渭滨区2022年初中学业水平模拟考试语文试题1（四）阅读下面的诗歌，完成21～22题。（4分）观书有感（其一）朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 21.请用形象生动的语言描绘第一、二句所展现的画面出来。（2分） 22.请联系实际，从读书学习方面说说你从三、四句诗中得到的启示。（2分）（四）（4分）21.明净的小方塘就像一面镜子一样展现在眼前，飘动的天光云影清清楚楚地在“镜子”中荡漾。（说明：语言要生动、形象） 22．读书学习，要坚持开卷不断汲取新知，才能有日新月异的进步。（说明：大意正确即可）陕西省宝鸡市渭滨区2022年初中学业水平模拟考试语文试题2（四）（百度文库诗歌鉴赏改编）诗歌鉴赏（4分）蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。21.诗的每一章开头都写景，说说这些景物描写的作用。（2分） 22.诗歌抒发了一种怎样的思想感情？（2分） 21．①是起兴句，以引起下文。②表明了时间的推移，表现主人公对所思慕人的深挚感情。③烘托萧瑟冷漠气氛，流露主人公凄婉惆怅感情。.22全诗抒发了抒情主人公对“伊人”的真诚向往、执著追求以及追寻不得的失望、惆怅心情。陕西省宝鸡市渭滨区2022年初中学业水平模拟考试语文试题3诗歌鉴赏（共2小题，计4分）饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。21.请用自己的话描绘“采菊东篱下，悠然见南山”所展示的画面。（原创）22.诗歌表达了诗人怎样的思想感情？（原创）（四）（4分）21、示例：秋日里，诗人来到庭院东边的篱笆下，弯下腰一朵一朵地采摘着菊花，菊香飘逸扑鼻，好不惬意。不经意间，诗人抬起头来，远处的南山尽收眼底，多么悠然自得啊！(2分)22、诗歌表达了诗人悠闲自得的心境和对宁静自由的田园生活的热爱的思想感情。（2分）陕西省宝鸡市2022年初中学业水平模拟考试语文试卷2（四）阅读下面的诗歌，完成21～22题。（4分）登幽州台歌陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！21.诗中表达了作者怎样的心境？假如你处在这种境遇里会怎么做？（2分） 22.说说“悠悠”与“独”合用有何妙处？（2分）（四）（4分）21、作品表达了诗人生不逢时、怀才不遇、壮志难酬、报国无门、孤单无助的惆怅与孤寂之感（意思对即可）。（1分）（第二问为开放性试题，学生结合阅读感悟和自身实际，言之有理充满正能量均可。比如“独善其身” “做好自己” “等待时机” “另投明主” “犯死进谏” “忧愤而死”均可。）（1分）22.“悠悠”形容时间久远且空间广太。“独”字渲染了诗人难以言说的孤独、悲凉与无助之感。（1分）诗人通过这两个互为映照的词,把渺小的个人置于永恒广袤的宇宙空间,衬托出了诗人的孤单无助与个人的渺小可怜（意思对即可）。（1分）陕西省宝鸡市2022年初中学业水平模拟考试语文试卷3阅读下面的诗歌，完成21-22题。（4分）茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号, 卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊, 高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去, 唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色, 秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处, 雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠, 长夜沾湿何由彻?安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山? 呜呼! 何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!21.对“南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼”分析正确的一项是（）（2分）A 南村群童连不值钱的茅草都抢，可见当时人们的生活贫困到了何种程度。B 南村群童竟然不知道“我”是著名的“诗圣”，表达了“我”对他们年少无知的不满。C这是诗人幽默风趣的写法，既活灵活现地描绘出南村群童的顽皮，又巧妙含蓄地刻画了自己因年迈而无力改变现状的那种无可奈何的微妙心理。D 称之为“盗贼”，表达了诗人对南村群童不良行为的强烈愤恨。22.你从“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”这句中感受到了诗人怎样的情怀？（2分） 21.（2分）C22.（2分）此句是全诗的画龙点睛之笔，表现了诗人推己及人，舍己为人，忧国忧民的理想和愿望，反映了诗人人格的伟大与高尚。陕西省宝鸡市2022年初中学业水平模拟考试语文试卷4（四）阅读下面这首词，完成23—24题。（5分）武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。23．词的上片首句侧面交待的季节特征是。接着用“ ”，“ ”两个外在的行为具体的表达了诗人内心的浓重哀愁。（3分）24．请对名句“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”作点赏析。（2分） 23．暮春；日晚倦梳头；欲语泪先流。24．只担心双溪这像舴艋一样的小船，载不动如山般的哀愁。诗句运用了比喻的修辞手法，化虚为实、化无形为有形，将“愁”比作可承载之物，形象的表达了自己的无限哀愁。陕西省宝鸡市2022年初中学业水平模拟考试语文试卷5（四）阅读下面的诗歌，完成21—22题（4分）己亥杂诗（其五）[清]龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。21.赏析诗句“浩荡离愁白日斜”中的“浩荡”一词的表达效果。(2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.试分析“化作春泥更护花”一句表达了诗人怎样的情感。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、21、炼字：“浩荡”一词将无形的离愁有形化、动态化，广阔无边的离愁，将画面无限放大，表现出诗人豪放洒脱的气概。22.“化作春泥更护花”一句表现出诗人虽脱离官场，但不忘报国之志，依然关心着国家的前途命运，表达了他至死仍牵挂国家的一腔热情。