第七单元生物与环境第一、二、三章生物与环境的关系生态系统人类与自然界的协调发展课件2021年广西中考生物基础复习

这是一份第七单元生物与环境第一、二、三章生物与环境的关系生态系统人类与自然界的协调发展课件2021年广西中考生物基础复习，共58页。PPT课件主要包含了知识要点·归纳，不污染，生产者，分解者，食物链，相对稳定，自我调节能力，一定限度，物质循环，能量流动等内容，欢迎下载使用。
1．环境对生物的影响(1)生态因素a．概念：环境中影响生物的①______、② ______和③ ______等的因素，叫做生态因素。b．生态因素的分类
生物防治生物防治就是利用天敌控制植物害虫的方法。例如，赤眼蜂幼虫能寄生在松毛虫和棉红铃虫的卵内，使其无法孵化；利用七星瓢虫消灭田里的蚜虫等。生物防治的最大优点是⑧ ______环境。
(2)探究环境对鼠妇生活的影响(详见P81《重点实验探究》实验13)
2．生物对环境的适应和影响(1)生物对环境的适应生物对环境都表现出相应的适应性。a．不同环境中的植物，其营养器官都有明显的对环境的适应性特征(如瓶子树的根)。b．动物的拟态(如枯叶蝶双翅合拢时像枯叶，竹节虫身体像竹节)和保护色(如雷鸟的羽毛夏季为棕褐色，冬季变成白色)。生物对环境的适应具有普遍性和相对性。
(2)生物对环境的影响a．鼠对农作物、森林、草原有破坏作用。b．蚯蚓可以疏松土壤，提高土壤通气和吸水能力，排泄物能增加土壤肥力。c．蜣螂(屎壳郎)可以清除草原上堆积的动物粪便，从而改良土壤，保护草场。(3)每种生物都离不开它们的生活环境，同时又能⑨ ______、⑩ ______和改变环境。生物与环境相互依赖、相互影响。
1．生态系统的组成和类型(1)概念：在一定地域内，① ______与② ______所形成的统一整体，叫做生态系统。(2)生态系统的组成
　(3)生态系统的类型
2.食物链和食物网(1)食物链
(2)食物网：在一个生态系统中，许多⑩_______彼此交错相互连接的复杂营养关系。(3)生态系统具有一定的自我调节能力a．生态系统中的环境和各种生物的数量及所占的比例，能够在较长时间内保持⑪ ____________。b．生态系统具有一定的⑫ ______________，但这种调节能力是有⑬ _____________的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。(4)生态系统的功能
⑭ ____________和⑮ ____________是生态系统的主要功能。在生态系统中，物质和能量是沿着⑯ _______和⑰ _______流动的。能量流动的特点是⑱ ______________________。能量最初来源于⑲ _______。(5)有毒物质的富集一些有毒物质，容易被生物体吸收而不容易被排出。它们沿着食物链越积越多，越是处于⑳ _______营养级的生物体内，有毒物质的浓度就㉑ _______，这种现象叫有毒物质的富集。
1．概念：生物圈是地球表面全部生物及其生活领域的总和。2．组成：大气圈的下层、水圈、土壤岩石圈的表面及活动于三圈之中的生物。3．范围：生物圈的上限可达海平面以上10 km的高空，下限可达海平面以下约10 km的海沟底部，在陆地上可深达2～3 km的土壤岩石层 。4．作用：生物圈为生物提供了阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和生存空间等赖以生存的条件。5．特点：生物圈是最大的① _____________。
6．人类的活动对生物圈的影响(1)积极影响植树造林可以防风固沙、涵养水源、调节气候；建立② ______________，可以有效地保护生态环境。(2)消极影响主要表现在环境污染和资源破坏两方面。环境污染包括水污染、大气污染、固体废弃物污染、土壤污染和噪声污染等；资源破坏主要指森林资源和土地资源的破坏。③ ______________的发生就是大气污染的结果。7．④ _______是所有生物的家园，保护生物圈就是保护包括人类在内的所有生物。保护生物圈人人有责。
1．我国人口的增长趋势旧中国在较长的历史时期，人口死亡率较高，人口增长缓慢。新中国成立后，在人口出生率较高的基础上，死亡率大幅度下降，使我国人口呈直线上升的趋势，仅用51年时间，人口就达到了13亿。2．人类所面临的主要问题人口问题、资源问题与环境问题。人口膨胀所带来的问题尤为突出。3．控制人口过度增长的意义有计划地控制人口增长，对于维持自然界生态系统的动态平衡，缓解人口过剩带来的粮食、住房、就业、教育、医疗、交通的压力，提高人口素质，加速社会发展等具有重要意义。
1．我国自然资源的特点是资源总量丰富，人均资源量少。2．自然资源分为可再生资源和不可再生资源。对可再生资源要遵循科学开发、合理利用和可持续发展的原则。对不可再生资源要遵循节约利用和综合利用的原则。
1．生物多样性生物多样性包括生物物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。(1)物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的多样性。(2)基因多样性是指地球上生物所携带的各种遗传信息。(物种的多样性的实质是① _______的多样性)(3)生态系统多样性是指生态系统类型和数量的多样性。
2．生物多样性的保护(1)建立② ______________：为了保护生物的多样性，人们把含有保护对象在内的一定面积的陆地或水域划分出来，进行保护和管理。(2)立法保护：为了保护生物多样性，我国相继颁布了《环境保护法》《海洋环境保护法》《森林法》《草原法》《渔业法》《野生动物保护法》等与生物多样性保护有关的法律。3．保护生物多样性的意义人类的生存和发展离不开生物，因此，保护生物多样性就是保护人类自己。
生态环境污染和生态破坏都是生态环境问题。1．生态环境污染：指在生产和生活中产生的废弃物和能量，以废水、废渣、废气以及电磁波等方式排放到环境中，造成环境污染。环境污染包括大气污染、水污染、土壤污染和噪声污染等。2．生态破坏：由于人类不合理开发自然资源，导致的森林锐减、水土流失、土地沙漠化和物种灭绝等生态破坏的问题。3．保护生态环境的措施
(1)在日常生活中，不要随意丢弃废旧电池，不要到饮用水源处游泳，不要乱倒垃圾等。要维护公共环境的卫生，要积极参加植树造林等活动，保护生态环境。(2)我国已经把环境保护列为一项基本国策，并且颁布了一系列环境保护法律。
1．环境对生物的影响（重点）例1 (2020·南通)大雨过后，蚯蚓纷纷爬出洞穴。引起这一现象的主要非生物因素是（ ）A．水分　　B．空气　　C．温度　　D．土壤例2 (2020·长沙)《齐民要术》是我国古代的农业百科全书，对世界农业科学史产生了重要的影响。其中对菜地的管理有“有草锄之”的论述。种菜要锄草，因为杂草与蔬菜之间的关系是（ ）A．竞争 B．合作 C．寄生 D．共生
种内斗争：物种内个体之间为了食物或配偶相互厮打，实力强的就胜利了，这也是生物进化必不可少的。种内互助：一个物种内的个体之间在有天敌或其他危险的情况下通过互相帮助来一致对外，使“伙伴”脱离危险。捕食：一个生物(通常是食肉动物)在饥饿时暗中或直接向其他的生物进攻并吃掉对方，使自己生存下去。竞争：物种间为了食物、生存空间等资源进行争夺，使竞争对手被赶出某一地方，从而使自己生存下去。
寄生：一种生物寄居在另一物种体内或体表，从那里吸取营养来维持生活。共生：两种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利。
2．生物对环境的适应和影响（重点）例3 (2020·南充)南充某景区吸引了大批游客利用周末游玩或烧烤。由于部分游客乱扔垃圾、踩踏草坪、破坏植被，导致该景区被迫临时关闭整顿。以上体现了生物与环境的关系是（ ）A．生物影响环境　　　 B．环境影响生物C．生物适应环境 D．环境改变生物
生物与环境关系的判断方法1．因为环境因素的影响，使得生物产生了变化——环境影响生物。2．因为生物的某些活动，使得周围环境发生变化——生物影响环境。3．生物在形态结构、生理特性或生活方式上与生存环境相适应的现象——生物适应环境。
1．生态系统的组成（重点）例4 (2020·乐山)“3·29西昌木里森林火灾”令人痛惜，究其原因，主要是气候干燥和大量的枯枝败叶堆积。枯枝败叶堆积未被分解，是因为生态系统中哪种角色没有扮演好 （ ）A．生产者 B．消费者C．分解者 D．非生物部分
1．生产者不仅包括植物，还包括一些自养型细菌。2．消费者不仅包括动物，还包括寄生细菌、真菌。3．并不是所有的细菌、真菌都属于分解者，只有腐生性细菌、真菌属于分解者。
2．食物链与食物网（重点）例5 如图为某生态系统食物网简图，下列说法正确的是（ ）A．该生态系统共有5条食物链B．生物所需的能量最终来自草C．该食物网是一个完整的生态系统D．鹰和蛇是捕食和竞争关系
【解题思路】图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰、草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰，因此该生态系统中共有6条食物链，A错误；生态系统中各生物生命活动所需能量最终来自太阳能，B错误；要构成一个完整的生态系统，该食物网中不仅缺少分解者，还缺少非生物部分，C错误；鹰吃蛇属于捕食关系，鹰和蛇都吃鼠又属于竞争关系， D正确。
3．生态系统具有一定的自我调节能力（重点）例6 (2020·巴中)下列关于生态平衡的理解，正确的是（ ）A．在一个生态系统中，某种生物越多生态系统越稳定B．生态平衡是指生物种类、数量、所占比例维持在相对稳定的状态C．生态平衡是一个绝对平衡，因为生物的种类与数量总是不变的D．“三北”防护林是树种单一的人工林，它比大兴安岭的生态系统更稳定
生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强。
例7 保护生物多样性最为有效的措施是（ ）A．颁布相关法律和文件B．建立濒危物种种质库C．建立自然保护区D．建立水族馆和动物园
1．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。2．保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。
例8 下列关于人类活动对生物圈影响的说法中，正确的是（ ）A．资源和环境问题就是指环境污染问题B．人类活动对环境造成的破坏都是可以修复的C．生物圈中的资源是取之不尽，用之不竭的D．为了人类和生物圈的可持续发展，必须控制人口的增长
1．实验目的探究光对鼠妇的生活是否会产生影响。2．材料用具10只鼠妇，湿土，铁盘(或纸盒、塑料盘)，纸板，玻璃板。3．实验原理
4．实验步骤(1)设置相同点在铁盘内放一层湿土。将10只鼠妇平均分成2组，分别放入两侧铁盘的中央。(2)设置对照在铁盘内以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧上玻璃板，在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境，变量为光。(3)观察记录：记录不同时间、不同环境下的鼠妇数目。
7.注意事项(1)选材问题：至少选取10只鼠妇，且大小、移动速度等应基本一致；要采取多组平行或重复实验，避免偶然性误差。(2)单一变量问题：除了光照条件不同外，其他条件均应保持一致且适宜，如果存在多个变量，将不能判断实验结果与哪个变量有关，单一变量可避免其他因素对实验的影响。(3)对照组与实验组：能反映实验目的、需要研究的、接受实验变量处理的是实验组，不进行实验变量处理的是对照组。
例 下面是某小组在探究“光对鼠妇的分布是否有影响”的实验过程，请将空白处补充完整。材料用具：10只鼠妇、湿土、铁盘、纸板、玻璃板。(1)提出问题：__________________________？作出假设：光对鼠妇的分布有影响。作出假设的依据：在比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。(2)制订计划
光对鼠妇的分布有影响吗
a．在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。这样做的目的是设置一组______实验，变量是______。b．在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目。统计10次。c．汇总数据后发现：明亮处鼠妇数量少，阴暗处鼠妇数量多。(3)得出结论：光对鼠妇的分布有影响，鼠妇适于生活在______的环境中。(4)实验中用10只鼠妇而不是1只的目的是：为了____________，减小实验误差。
【解题思路】(1)根据题干“某小组在探究‘光对鼠妇的分布是否有影响’”，可提出问题：光对鼠妇的分布有影响吗？(2)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。该实验的变量是光，在设置对照实验时，该小组给鼠妇提供了明亮和阴暗两种环境，目的是形成对照。(3)从汇总数据后发现：明亮处鼠妇数量少，阴暗处鼠妇数量多。可得出结论：光对鼠妇的分布有影响，鼠妇适于生活在阴暗的环境中。(4)用多只鼠妇做实验，可以避免偶然性，减小实验误差。
1．(2019·北部湾8题)建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施，建立自然保护区的重要意义不包括( )A．能保存物种和各种类型的生态系统B．为人类持续提供各种山珍海味C．是开展生物科学研究的良好基地D．是宣传保护生物多样性知识的场所
2．(2020·北部湾16题)随着农业科技的进步，我国南方多地建立了如图所示的“桑基鱼塘”农业生态系统，可获得水稻、蚕丝、鱼大丰收。据图回答下列问题：(1)此生态系统的生产者是_____________，桑树与蚕是______关系。(2)通过建立沼气池，利用甲烷细菌分解蚕粪，促进此生态系统的______ ______和______________________。
能量流动(位置可互换)
(3)一些有毒物质，如铅、汞等一旦进入此生态系统，通过食物链的不断积累，在_____体内含量最多。(4)与森林生态系统相比，“桑基鱼塘”生态系统的自我调节能力弱，稳定性较差，主要原因是__________________________。
生物种类少，营养结构简单
3．(2019·北部湾17题)农药残留量超标等食品安全问题关乎民生。某农场为减少害虫对农作物的危害，在农作物上喷洒农药。一段时间后，经检测发现猫头鹰体内农药积累量明显高于蛙和鼠。该生态系统中存在如图所示的食物网。请据图回答下列问题：(1)该生态系统中最重要的成分是_________，除图中的生物成分外，该生态系统的生物成分还应包括____________________。
(2)生态系统的重要功能是物质循环和__________。(3)请写出图中最短的食物链： ____________________。(4)既存在捕食关系，又存在竞争关系的生物有_______________。(5)猫头鹰体内农药积累量明显高于蛙和鼠，原因是一些难分解的农药进入生态系统后，会沿着_________在生物体内不断积累。
4．(2018·北部湾16题)请仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：十万大山分布于钦州、防城、上思和宁明等地，为广西最南的山脉。位于十万大山腹地贵台镇境内的八寨沟景区，具有保护完好的原始森林植被，树木葱茏，动植物种类丰富。动物有猴子、野猪、青蛙、蛇、麻雀及其他鸟类、各种各样的昆虫等。景区内小溪水流潺潺，冬无严寒、夏无酷暑，气候宜人。八寨沟这一块躲在深闺的处女地虽然年接待游客越来越多，但至今仍是广西东南部森林植被保护和恢复得较好的地区。(1)八寨沟景区内影响生物生活的非生物因素包括______________________________(至少写出两项)。
水分、温度、空气、阳光、土壤等
(2)从生物的种间关系分析，景区内麻雀和青蛙的关系是_____。(3)材料中提到的猴子、野猪等动物属于生态系统生物成分中的_________。(4)请根据材料写出一条至少含有3个环节的食物链：_____________________________________________，能量沿着食物链流动的特点是单向流动和__________。(5)八寨沟景区的森林植被保护和恢复得较好，说明该生态系统有较强的自我调节能力。请你从材料中找出与生态系统自我调节能力大小有关的语句并填写在横线上：____________________________________________________________________________。
具有保护完好的原始森林植被，树木葱茏，动植物
(或植物→昆虫→青蛙→蛇)
5．(2017·百色1题)“六月荷花开，九月菊花放”，影响不同植物花儿在不同季节和时间绽放的主要非生物因素是( )A．水分　　B．温度　　C．光照　　D．空气6．(2017·百色10题)在生态系统的碳循环中，能够吸收利用大气中二氧化碳的是（ ）A．非生物部分 B．生产者C．消费者 D．分解者
7．(2019·百色12题)如图是某农田生态系统食物网及部分能量流动示意图。据图分析，下列叙述不正确的是（ ）A．水稻与稻草为竞争关系B．蝗虫、蛇等为消费者C．共有2条食物链D．此图可构成一个完整的生态系统
8．(2018·百色21题)请你分别说出下列句子蕴含的生物学知识。
人类和高等动物的条件反射现象
植物生长需要水和无机盐
9.(2019·百色16题)阅读材料，回答下列问题：2019贺岁大片《流浪地球》，影片上映以来收获了非常高的评价和口碑。《流浪地球》的故事发生在离现在不太远的未来，那时科学家发现，太阳正在急剧老化，迅速膨胀，很快就要吞没地球。人们集结全球之力，建造了一万台行星发动机，将地球推离轨道，在宇宙中“流浪”，寻找新家园。(1)《流浪地球》告诉人们地球与人类息息相关。地球上所有生物的家园是__________，保护它就是保护包括人类在内的所有生物。(2)地球为生物提供了阳光、________、水、适宜的温度、营养物质和生存空间等赖以生存的条件。
(3)“万物生长靠太阳”，太阳光能是影响生物生活的________因素，所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳光能。(4)如果人类不合理利用自然资源，超出了它的承载量和支付力，就会造成资源被破坏和环境恶化，影响人类的生存和发展。这说明生物与环境的关系___________________________________。(5)人类赖以生存的地球只有一个，保护环境，从我做起。请列举你在日常生活中保护环境的行为：_________________________________________________________________________________________。(答两点即可)
是相互依赖、相互制约(答案合理即)
绿色出行、不使用一次性筷子、少用塑料
10．(2017·百色29题)环境中的各种因素都可能影响鼠妇的分布，那么究竟是哪种环境素影响鼠妇的分布呢？某校课外活动小组为探究影响鼠妇分布的环境因素，制订如下表的实验方案。
请运用所学的生物学知识回答下列问题：