小学数学人教版六年级下册图形的认识与测量课堂教学课件ppt

这是一份小学数学人教版六年级下册图形的认识与测量课堂教学课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了a＋b，πr2，复习与回顾，填一填想一想，知识梳理，拓展练习等内容，欢迎下载使用。

你能在图中补充画出哪些平面图形，并求出它的面积？
(4＋6)×3÷2＝15(cm2)
6×3＝18(cm2)
6×3÷2＝9(cm2)
下列图形的面积是怎样得来的
通过割补、平移转化为长方形。
把两个完全一样的三角形通过旋转、平移拼成与它们等底等高的平行四边形。
把两个完全一样的梯形通过旋转、平移拼成一个平行四边形。
把一个圆分成若干份，剪拼成一个近似的长方形。
例1.如下图，张大爷用24米长的栅栏靠墙围成一块梯形菜地，这块菜地的面积是（ ）平方米。
24米长的栅栏分布在梯形的上底、高和下底三个部分，已知高是6米，则上、下底的和是（24－6）米。
（24－6）×6÷2＝54（平方米）
思路分析：这是一个正方形和一个圆的组合图形，要分清两个图形中各部分之间有什么联系？
3.14×8÷4=6.28（c㎡)
对应训练 如图，在大、小两个正方形中涂色部分的面积比是3∶2，则大、小两个正方形的边长比是（ ），面积比是（ ）。
1、周长相等的长方形、正方形和圆中，（ ）的面积最小。 A、长方形 B、正方形 C、圆2、把用木条钉成的长方形拉成平行四边形，比较它们的周长和面积。（ ） A、周长和面积都变化 B、面积变化，周长不变 C、周长变化，面积不变3、用一根长16厘米的铁丝围成一个长方形，如果长和宽都是质数，它的面积是（ ）平方厘米。 A、6 B、10 C、15 D、21
4、人们常用三角形的（     ）性生产自行车大梁，运用平行四边 形的（     ）性制造电动大门。 A．稳定性     B．易变形       C．平衡性5、圆的半径扩大2倍，则它的直径扩大（     ），面积扩大（      ）。 A．2倍       B．4倍          C．8倍
6、一个平行四边形和一个三角形等底等高，已知平行四边形的面积是25平方厘米，三角形的面积是（ ）平方厘米。 A. 12.5 B. 25 C. 50 7、一个长方形的长和宽各增加4厘米，它增加的面积（ ）。 A.等于16平方厘米 B. 小于16平方厘米 C. 大于16平方厘米
二．计算下面图形的周长或面积。
7×5＝35(cm2)
①
7×10＋5×4＝90(cm2)