语文一年级上册11 项链教案及反思

11项链

教学要求：

1. 认识“蓝、又”等11 个生字和禾木旁 1个偏旁；会写“和”字。

2. 正确、流利地朗读课文，体会小娃娃海边玩耍的快乐。

3. 了解课文内容，知道大海的项链是什么。能合理搭配“的”字词语。

教学重点：

正确、流利地朗读课文；能合理搭配“的”字词语。

教学难点：

读准“蓝、金、活”等生字的字音；会写“的”等字。

教学设计：

一、激趣导入。

1、歌曲《小螺号》导入，板书课题。

2、观看大海视频，按照一定的顺序说说你所看到的。

   二、识记生字词

1、出示11个生字，指名读，正音。

2、开火车认读生字。

3、出示8个词语，指名读后男女生合作读。

    三、品味第一自然段----美景

1、 大海，蓝蓝的，又宽又软。（指名读）

    沙滩，黄黄的，又长又软。（指名读）

2、 出示第一自然段，指名读。从哪些词感受到了大海的美。

（蓝蓝的、黄黄的）（又宽又远、又长又软）你还能说这样的词吗？

3、  （    ）的（    ）   又（  ）又（  ）

（      ），（     ）的，又（  ）又（  ）

4、师范读第三句后指名读。

5、观看视频，分小组读第一自然段，读得好的小组展示读。

四、品读第二自然段——快乐

1、 出示第二自然段自由读并加上动作。

2、指名读，你为什么这么开心？你想对大海说什么？

3、我们在沙滩上快活地奔跑，沙滩上留下了一串串（     ），这多么像（       ）。

4、大海收到我们的礼物会对我们说什么？

5、全班在音乐声中朗读全文。

五、写字

1、观察生字的笔顺和在田字格中的占格。

2、指名认读生字。

3、引导观察“白”和“的”。

4、如何记“和”字，认识禾木旁。

5、指导写“和”字，“禾”在做偏旁时的变化。

6、还有哪些生字在做偏旁的时候有变化?

7、给“和”字组词。

8、生写字，师巡视，展示写得好的生字。

六、作业

1、观看视频。

2、你在生活中还有哪些快乐的事情，课后说给老师和同学听一听。