初中语文人教部编版八年级下册一滴水经过丽江第二课时教案

这是一份初中语文人教部编版八年级下册一滴水经过丽江第二课时教案，共2页。教案主要包含了复习导入，学习 目标，讲授新课，课堂小结，布置作业等内容，欢迎下载使用。
部编八下语文第五单元《一滴水经过丽江》教学设计    课题20.《一滴水经过丽江》（第二课时）主备人 审核人 使用人 目标 1.把握这篇游记新颖的构思、独特的视角，理解这种写法的妙处，体会作者的情感。 2.品味作者富于审美情趣及表现力的散文化语言。教学过程学习任务设计与教师活动学生活动设计设计意图一、复习导入二、学习      目标    三、讲授新课                四、课堂小结  五、布置作业    回顾所学 展示学习目标：1.把握这篇游记新颖的构思、独特的视角，理解这种写法的妙处，体会作者的情感。 2.品味作者富于审美情趣及表现力的散文化语言。 活动一：品味语言，体会情感文章第14段的描写极其细腻，从多角度来品味这一段文字，有什么表达效果？明确：作者从视觉的角度来描绘丽江古城的繁华，五彩斑斓，五光十色;从听觉的角度描绘了丽江人民的闲适与怡然自乐;从触觉的角度写出了夜晚水的冰凉。表达了作者对丽江的热爱与赞美。（活动一活动二冲突） 活动二：写法探究   浏览课文，思考从“一滴水”游览丽江的视角来展开描写有什么好处？谈谈自己的看法，然后小组内讨论，全班交流。   总结：（1）本文有什么写作特点？（运用多种修辞手法和多感官描写了丽江的美丽景色。）（2）构思新颖，视角独特，以第一人称完成文章。（3）线索清晰，借物抒情  《标准课堂》习题学以致用  齐读目标       深入文本，静静思考                     总结本节课所学，加深对课文的理解 激发学生学习兴趣 明确学习任务       板书设计    一滴水经过丽江     比喻、拟人     多感官描写     第一人称     借物抒情      教学反思