初中人教部编版任务三举办演讲比赛教案

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这是一份初中人教部编版任务三举办演讲比赛教案，共4页。教案主要包含了展示目标，形象风度，综合印象等内容，欢迎下载使用。

课题	《举办演讲比赛》			授课时间
主备人			审核人		使用人
目标		1.训练演讲的技巧，提高演讲能力。 2.训练演讲比赛的组织能力、倾听能力。 3.培养正确的人生观、价值观。
	学习任务设计与教师活动					学生活动设计	设计意图
教学过程	一、导入二、展示目标三、新课讲授四、课堂小结五、布置作业	演讲比赛是提高同学口语和表达能力的一项竞赛，不仅要求参赛者有良好的文字功底和修养，同时也要有良好的口才和表达能力，以及很强的感染力，通过自己的叙述将观众带入自己的世界，同时演讲比赛也是一个人综合素质的体现，要想更多的人认识自己，了解自己，首先就得学会说话，学会推销自己，通过自己的介绍让同学了解自己，喜欢自己，好的演讲口才终身受用。 出示教学目标。活动一：赛前准备（1）赛前准备： ①个人准备（针对走读生）。课外搜集演讲视频、音频资料，了解演讲的基本技巧，并用撰写的演讲稿自己演练。可以搜集历史名人演讲的视频或音频资料，也可以关注网络或电视上热门的演说类节目。重点关注演讲技巧，如语气、语调、重音、节奏的调配，表情的处理，体态语的运用等。自己演练时注意借鉴他人的演讲技巧，并熟记演讲词，争取脱稿。 ②教师预备（针对住宿生及全班学生）。播放两个不同风格的演讲视频，依次放映，让学生感受不同的演讲风格。总结演讲词的特点：针对性、鲜明性、条理性、语言技巧等。 (2)举办小组选拔赛。选择同一题目撰写演讲稿的同学自由组成小组，先在小组内进行选拔比赛，每组选出一到两名同学参加班级演讲比赛。小组选拔时，一方面要重视演讲的内容，另一方面要考虑演讲技巧的运用（如声音、语气、表情、动作等）,通过综合评价，推举优秀代表。被推举出来的同学，正式比赛前要反复演练。不妨在小组内再演讲一次，听取其他同学的意见，改进提高。 (3)推选主持人，撰写串场词，安排演讲顺序。 (4)推选评委，设置必要的奖项，制订评选细则。活动二：演讲比赛活动评分细则说明：满分100分，去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位。一、演讲内容（40分）:紧扣主题，主题鲜明、深刻，积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。二、语言表达（30分）:声音洪亮，口齿清晰，语速适当，激情昂扬，动作恰当。三、形象风度（20分）:衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。四、综合印象（10分）:评委根据选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。活动三：现场比赛 (1)选手要注意临场表现和发挥：面带微笑，放松心情。如果感到紧张，可以做一下深呼吸，环视全场，调整好自己的状态。声音清晰、悦耳，音量适中，根据演讲的需要适当调整语速、语气。站姿自然、沉稳，同时辅以合适的手势动作。直面听众，适时用眼神与听众交流，观察他们的反应，检验演讲的效果，调整自己的演讲内容、语气和体态。保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。如果在演讲中出现一些突发情况，比如忘词了或者讲错了，要通过放慢语速努力回忆、结合现场情况略做调整、临时应变自圆其说等方式，努力使演讲顺利进行下去。 (2)评委根据评选细则，评出相应奖项，公布获奖名单，也可以给予适当奖励。 (3)获奖同学发表感言，其他同学可以在“微博墙”上留言。评委做精要点评或活动总结。获奖同学发表感言，教师做点评或活动总结。				同学们思考并举手回答齐读教学目标学生收集资料做好赛前准备学生根据老师的指导，准备举办演讲比赛进行现场比赛总结收获	激趣明确教学目标为顺利做好演讲比赛做铺垫根据要求做好充分准备训练学生的演讲技巧、组织能力，提高演讲能力
板书设计		举办演讲比赛赛前准备活动评分细则现场比赛
教学反思