数学九年级上册22.3 实际问题与二次函数教学设计

这是一份数学九年级上册22.3 实际问题与二次函数教学设计，共2页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观，教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。
 第3课时　建立适当坐标系解决实际问题 ◇教学目标◇ 【知识与技能】通过建立平面直角坐标系进而求出二次函数解析式,解决有关的实际问题.【过程与方法】能将生活中的问题转化为数学问题,体验二次函数的应用.【情感、态度与价值观】体会数学的应用价值,感受数学与生活的密切联系.◇教学重难点◇【教学重点】解决隧道、拱桥等实际问题.【教学难点】把实际问题转化为数学问题.◇教学过程◇一、情境导入一个涵洞成抛物线形,它的截面如图所示,现测得,当水面宽AB=1.6 m时,涵洞顶点与水面的距离为2.4 m.此时,距离水面1.5 m处,涵洞宽ED是多少?是否会超过1 m?你能求出来吗?二、合作探究探究点　建立平面直角坐标系解决实际问题典例　小明家附近广场中央新修了一个圆形喷水池,在水池中心竖直安装了一根高2米的喷水管,它喷出的抛物线形水柱在与池中心的水平距离为1米处达到最高,水柱落地处离池中心3米.(1)请你建立适当的直角坐标系,并求出水柱抛物线的函数解析式;(2)求出水柱的最大高度是多少.[解析]　(1)如图所示,以水管与地面交点为原点,原点与水柱落地点所在直线为x轴,水管所在直线为y轴,建立平面直角坐标系.设抛物线的解析式为y=a(x-1)2+h.代入(0,2)和(3,0),得解得∴抛物线的解析式为y=-(x-1)2+,即y=-x2+x+2(0≤x≤3).(2)由(1)知y=-x2+x+2(0≤x≤3),当x=1时,y=,即水柱的最大高度为米.变式训练　有一座抛物线形拱桥,正常水位时桥下水面宽度为20米,拱顶距离水面4米.设正常水位时桥下的水深为2米,为保证过往船只顺利航行,桥下水面的宽度不得小于18米,则水深超过　　　　米时就会影响过往船只在桥下的顺利航行. [答案]　2.76三、板书设计建立适当坐标系解决实际问题建立平面直角坐标系的方法:在建立直角坐标系时,要尽量使已知点在坐标轴上,即所建直角坐标系要使求出的二次函数解析式比较简单.通常情况下以对称轴为y轴,再灵活选择x轴.◇教学反思◇　　本节主要内容是建立平面直角坐标系解决实际问题.在教学中,应重点讲解如何建立平面直角坐标系,可通过多种方法建立平面直角坐标系,从而找出解决问题的最佳方法.例题与习题的选择应以解决抛物线形状的隧道、大桥和拱门等实际问题为主,注意题目选择的难度.