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    病句修改复习课-中考语文专题课件PPT

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    病句修改复习课-中考语文专题课件PPT

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    这是一份病句修改复习课-中考语文专题课件PPT,共29页。PPT课件主要包含了学习目标,病句考什么,考考你,中考病句类型,修改病句要遵守的原则,病句修改,借助口诀识病句等内容,欢迎下载使用。
    回顾理解:论题是议论文所要阐述的主要内容,短语形式出现。位置一般在标题或文首。论点是作者对所阐述的内容所作出明确的判断的句子。点的位置灵活,可在标题、文首,也可在文中,还可在结尾。论据是证明论点的材料。
    笑话: 某校有大、小两食堂。大的为学生用,小的为老师用。因为小食堂菜好味 棒,许多学生便跑到小食堂买饭,常弄 得老师吃不上饭。为此,小食堂门口贴 出一则告示:经研究决定,本食堂专卖 老师,考虑实际情况,也卖学生。但要 卖完老师,再卖学生,卖完为止。 
    1、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。3、学习方法技巧,能对病句进行恰当的修改。
      病句的试题主要涉及以下几个方面:①辨析并判断句子的正误;②从成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱四个方面有侧重地修改病句;③修改习作中有明显错误的词句;④在语段中找出病句进行修改或用符号修改。考查的依据主要是学生在读写实践中常犯的四种语法错误,试题材料主要来自各种媒体。
    所谓“病句”,是指由于语法、逻辑、修辞等方面使用不当或不合事理、不合语言习惯而造成表意不清的语句。它是历年来中考考查的一个重点。
    常见的病句类型有哪些?
    语 序 不 当 搭 配 不 当成 分 残 缺重 复 累 赘前 后 矛 盾
    病句修改以改通顺、改准确,不改变句子原意为原则(多就少改)
    一读、二提、三改、四查 一读: 借助语感找出病句,往往别扭的地方就是有语病的 。 二提:主干提取. 三改:增(即增加缺少的成分)、删(删去多余的部分)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)。 四查:进行复查(是否通顺、有无新语病)。
    1、在很多食品中苏丹红1号的发现,具有很强的致癌性。
    修改:“苏丹红1号的发现”应改为 “发现的苏丹红1号”
    2、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
    修改:博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。
    (一)、语序不当(是指句子语序错乱,造成病句。)
    (定语和中心语位置颠倒)
    (两个定语先后语序不当)
    选择词序正确的一项( ) A.狼和小山羊的争辩,狼没有什么话再可说了。 B.我们应该发挥自己的充分作用. C.我们坚决执行《教育法》,认真学习《教育法》。 D.对提高教学质量问题,大家广泛地交换了意见。
    【解析】 D正确,A、B、C词序不当。 【点拨】 A项,再,应放“没有”之前。B项,“充分”应放在“发挥”之前。C项, “ 认真学习”和“坚决执行”应互换位置.
    练 习
    (二)、搭配不当(是指一个句子的各个成分之间搭配 不符合语言习惯。)
    2、黑暗中,还听得见连滚带爬的脚步声。
    (修饰语与中心语搭配不当)
    修改:黑暗中,还听得见凌乱的 脚步声。
    1、人民的生活水平正在不断地改善。
    修改:人民的生活水平正在不断地提高。
    1下列各句搭配得当的一句是( )A,大路两旁,到处都种植着果园。 B.各种读书声汇成一支动听的歌声。 C.雪白的墙,晃得人眼睛都睁不开了。 D.晚会上,演员表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。
    【解析】 A种植与果园搭配不当。B一支与歌声搭配不当D气功不是文艺节目C正确。
    (三)、成分残缺(是指一个句子缺少了应有的成分,影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。)
    2、在这篇文章里,热情地歌颂了新风尚
    修改:这篇文章,热情地歌颂了新风尚
    1、听了校长的报告,使我受到极大的鼓舞。
    修改:听了校长的报告,我受到极大的鼓舞。
    (※:介词使用不当造成句子成分残缺)
    1、下列句子结构完整的一项是( ) A。从他上学那天起,就对语言产生了浓厚的兴趣。 B.由于美国大学忽视理论的应用,使美国有用的科学技术人才逐年减少,产生了人才危 机。 C.在自然保护区的密林深处,处处见瀑布,这里有“瀑布之乡”的称号。 D.她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜,初一清晨全家一起,吃饺子,放鞭炮。
    【解析】 C正确,A、B缺少主语,D缺少宾语。 【点拨】 A句的主语隐蔽于介词短语之中,“他”放在从”之前,主语显露了,成分齐全了。B句,应该作主语的词语。前头使用了使令性动词,使句子缺少主语,删“使”。D句,描绘缺少宾语,补充“的情景”。(B句还可删“由于”也就有主语了)
    1、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。
    修改:王总和李经理反复论证这套技改方案。
    2、这句话的后面,包容了多么丰富的无声的潜台词。
    修改:“无声的”和“潜台词”重复
    (四)、重复累赘(是句子成分多余,造成重复累赘。)
    “目的是为了” “约……左右”“更加变本加厉” “让它任其自然”“忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑”“显得相形见绌” “浑身被打得遍体鳞伤“一个刻骨铭心的难忘的教训”
    1、通过宣传教育,有的青年已经改邪归正,走上了正途。
    2、最近,有伪造的假人民币流入市场,严重扰乱国家的货币流通。
    修改: “改邪归正”和“走上正途”重复
    修改: “伪造”和“假”重复
    (五)、前后矛盾 (是指句子表述违背常理,造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。)
    2、能否有健康的身体,关键在于平时多锻炼。
    修改:能否有健康的身体,关键在于 平时有没有多锻炼。
    1、今年过节不收礼,收礼只收脑白金。
    修改:今年过节除了脑白金之外就不收礼。
    支招: 对标志性词语(如“能否” 、“是否”、“避免”、“防止”、“杜绝”等 )的敏感度! “有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面,不能呼应就出错。
    1、由于母亲对我的悉心培养,使我从小就养成了勇敢的性格。
    句首出现了介词,警惕主语会残缺。
    否定词和关联词,有他出现要警惕。
    2、我们在作文中,应尽量避免不写错别字。
    6、只有对老师所提的问题理解到位,就能回答得清楚明了。
    3、班级图书角的书籍资源能否共享,是班级图书角良好运作的关键。
    是否能否关键词,一面两面要对应。
    4、针对各种交通乱象,警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
    并列短语要当心,谨防前后出问题。
    借助语感先体会,再提主干查枝叶。主干枝叶没问题,要看语序当不当。句首出现了介词,警惕主语会残缺。自相矛盾与重复,删去调换要简洁。“是否”“能否”关键词,一面两面要对应。否定词和关联词,有它出现要警惕。并列短语要当心,谨防前后出问题。增删调换灵活用,句子毛病定除去。
    1、选出没有语病的一项( ) A.全班同学和团员在课堂上都能积极发言。 B.一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊! C.通过这次丰富多彩的活动,使我们明白了许多做人的道理。 D.我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。
    2、下列各句中,没有语病的一句是(  )鲍威尔承认在所谓的伊拉克机动化学武器实验室问题上有误,可能会影响布什政府的可信度。B. 我国在成为世界第三个成功发射载人航天飞船后,计划继续发射载人航天飞船。C. 美国的特种部队加大了最近在巴基斯坦和阿富汗之间的无人区追捕本·拉登的力度。D. 在老师苦口婆心的教育下,使我迅速地成长起来了。

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