有趣的会意字 教案

这是一份有趣的会意字 教案，共1页。
有趣的会意字教学目标：采用了熟字合起来学习生字的方法，引导学生了解会意字的构字特点，学会认字。教学重难点：     教学重点：了解会意字的构字特点，学会认字。     教学难点：通过了解会意字的构字特点，学会认字，让学生在以后的学习中掌握更多的会意字。一、导入1、     祖国的汉字源远流长，博大精深，今天我们就来学习有趣的汉字中的一种，有趣的会意字。2、     一个太阳正缓缓升起，你能想到？(日)一轮弯弯的月亮出现了，你能想到？（月）今天太阳和月亮成了朋友，请看课件合起来是“明”太阳会发光，月亮也会发光，所以明就代表发光，发亮的意思。我们把像这样的字称之为会意字。二、通过学习《日月明》，深刻理解会意字1、     课件出示《日月明》，这首诗中蕴藏着很多的会意字，我们一起来寻找。红色的字体都是会意字。那什么是会意字呢？2、     课件出示会意字的含义。3、     分步学习《日月明》中的会意字。（1）              明  （2）              男，古代男主外，女主内。我们把男人在田间用力地耕作称之为男，男人的男。（3）              尖，观察矛的特征，上小下大，我们把上小下大的东西称之为尖，想想你见过哪些尖的东西呢？（4）              尘，一个人拿着扫把在扫地上小小的土，我们把这个小小的土称之为尘。（5）              出示尖和尘，比较两个字在书写上有什么变化？小的竖钩变成了竖。因为会意字是由两个及两个以上的独体汉字构成，所以在书写的时候会出现某些笔画的变化。（6）              我们还有三个独体字构成的会意字，请看，课件出示看图猜字环节。一个人跟在另一个人的后面叫“从”，上面一个人下面两个人叫“众”（指三个或三个以上的人）一棵树的旁边还有一棵树，叫“林”。一棵树旁边有两棵或两棵以上的树，叫“森”三、小结。我们把两个或两个以上的独体汉字所组合成的新字称之为会意字，它们的意思就是这些汉字意思的组合。四、拓展练习鲜、休、看  教学反思：本节微课的设计，是基于人教部编版一年级上册识字9《日月明》里出现的会意字，对会意字进行深刻地讲解，让学生认识什么是会意字？从学生的角度设计，让学生从直观的思维认识会意字，先从课本中出现的会意字讲解，后面再进行总结和拓展延伸，再讲解会意字的时候，我讲解的比较细，教学是一个相长的过程，我愿意让自己的教学有更大的进步！