小学美术13.刷牙教学ppt课件

课题

《刷牙》

教学目标

一、知识目标：体验刷牙的乐趣，把刷牙时的有趣样子表现出来。 

二、能力目标：把自己或家人刷牙时的样子画下来。注意描绘出人物的生动面部表情。

三、情感目标：激发绘画兴趣，感受绘画乐趣；通过绘画练习，培养良好的卫生习惯。 

教学重点

把自己和家人刷牙时的样子画下来。

教学难点

通过回忆、体验、感受，了解刷牙时的表情及动态特点，并且用绘画的形式进行表现。

教学准备

教师准备：课件、范作等

学生准备：课本、彩笔、纸等

教学过程

一、情境引入

猜谜语导入

兄弟生来白又白，整整齐齐站两排。

切菜嚼饭快又快，结结实实不爱坏。

打一人体器官

板书牙。

问：想保护好我们的牙齿，我们应该怎么做呢？

今天我们就来学习第13课刷牙

二、新知探究

（一）正确的刷牙方法

1、由前往后、由里往外刷。

2、刷上牙由上向下刷。

3、刷智齿咬合表面。

4、刷下牙时由下往上刷。

（二）说一说刷牙的表情是什么样？模仿一下

出示刷牙时的图片，让学生说一说刷牙时的表情，动态，背景环境

（三）学生作品展示

（四）艺术实践

要求:把自己或家人刷牙时的样子画下来，注意描绘出人物刷牙时的生动表情。

（五）展示评价

谁的作品内容最有趣？

谁的人物特点最明显？

谁的夸张技巧最到位？

三、课堂总结：

通过本节课学习同学们掌握了刷牙的方法，能加强对牙齿的保护，通过分析对比找不同等内容加强学生对绘画作品的设计与内容背景的填充，增加画面的美感，学习后学生能创作出美丽的作品。

课后作业

作业：

请学生把作品带回家，给爸爸妈妈欣赏，并对自己周围的亲戚朋友进行爱牙护牙宣传活动。

板书设计

13.刷牙

刷牙方法：

1、由前往后、由里往外刷。

2、刷上牙由上向下刷。

3、刷智齿咬合表面。

4、刷下牙时由下往上刷。

教学反思

通过这节课的学习，不仅使学生探究、发现、体悟到了刷牙时的乐趣，而且得到了感知觉的体验和满足，了解了刷牙的正确姿势，为养成良好的刷牙习惯打下了扎实的情感基础。更陶冶了学生的审美情操，激活了创造思维，使学生的个性得到张扬，为创作积累了更为丰富精彩的绘画素材。