人教版五年级上册4 可能性多媒体教学ppt课件

这是一份人教版五年级上册4 可能性多媒体教学ppt课件PPT课件主要包含了课堂小结，课后练习，跟踪练习，新课导入，新知讲授，PART01，PART02，PART03，牛刀小试，练习1等内容，欢迎下载使用。
眼看就要过年了，帮财主做了一年长工的阿凡提想向财主要回他的十个金币。
老爷，请把我的工钱10个金币给我好吗？
不要说10个金币，我这里有一箱子金币，你把里面的金币往上一抛，如果落地后个个正面朝上，这些金币你就可以全部拿走了。
你觉得阿凡提能拿到金币吗？
1. 猜猜抛出的金币是正面朝上还是反面朝上？
2. 我怎样才能得到这一箱金币？
这是个不确定的事件，有可能朝上，也有可能朝下。
同学们用抽签的方式表演节目，能事先确定自己表演什么节目吗？ 
三张卡片上分别写着唱歌、跳舞、朗诵。
我先抽！我可能抽到什么？
1. 能确定小明抽到什么节目吗？
2. 他可能会抽到什么节目？请说出所有可能的结果。
可能是跳舞，也可能是唱歌，还可能是朗诵。
小明抽完还剩两张，接下来小丽抽。
我第二抽！我可能抽到什么？
1.能确定小丽抽到什么节目吗？
2.她可能会抽到什么节目？请说出所有可能的结果。
可能是唱歌，也可能是朗诵。
3.她不可能抽到什么？能确定吗？
不可能抽到跳舞 。确定
我最后抽，只有唱歌了。
1.第三名同学能确定抽到什么节目吗？为什么？
由于舞蹈和朗诵都被抽走，可以推断出剩下的卡片是唱歌，因此能确定第三名同学不可能抽到舞蹈或朗诵，一定抽到唱歌。
请根据刚才的抽签活动填写下表。
可能抽到唱歌、跳舞、朗诵。
不可能抽到跳舞或朗诵；一定抽到唱歌。
通过刚才的抽签，大家发现了什么？
事件发生有时是确定的，有时是不确定的；事件发生如果是确定的，可以用“不可能”“一定”描述；事件发生如果不确定，可以用“可能”描述；所有可能发生的结果与剩下的卡片有关等。
摸一个棋子！我可能抽到什么颜色？
这是个不确定事件，可能是红色，也可能是蓝色。
摸出一个棋子，摸出哪种颜色棋子的可能性大呢？
和同组的伙伴一起试一试吧！
摸出一个棋子，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复20次。
通过各组的结果，有什么结论吗？
都是摸出 的次数比 的少。
如果再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？
因为红色的棋子比蓝色的棋子多，所以摸到红棋的可能性大，摸到蓝棋的可能性小。
为什么摸到红棋的可能性大，摸到蓝棋的可能性小。
如果再摸一次，一定能摸到红色吗？
这是个不确定事件。不一定能摸到红色，因为蓝色摸到的可能性虽小也有可能摸到。
小组活动： （1）盒子中装有红、黄两种颜色的球，每个小组的盒子里装的球都是一样的。 （2）从中摸出一个球后再放回去摇匀，重复20次并记录下 球的颜色。
如果摸出的红球和黄球的次数同样多，猜猜哪种颜色的球多？
盒子里是红球多还是黄球多？为什么？
盒子里红球多，因为摸到红色球的次数比摸到黄色球的次数多。
（1）哪个盒子肯定能摸出红色棋子？（2）哪个盒子里不可能摸出绿棋子?（3）在2号盒子里可能摸出什么颜色的棋子?
有可能摸出绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子。
判断，一定画“√”，不可能画“×”，可能画“△”。 1.鱼儿离不开水。 （ ） 2.太阳明天从西方升起。 （ ） 3.大熊猫会飞。 （ ） 4.在全校师生名单中任意指出一个，是学生。 （ ） 5.天上有许多星星。 （ ） 6.鲤鱼在天上飞。 （ ） 7.我们班明天比赛会取得第一名。 （ ） 8.轮船在陆地上行驶。 （ ）
指针停在哪种颜色上的可能性大？
指针停在哪种颜色上的可能性小？
指针停在黄色上的可能性大。
指针停在黄色上的可能性小。
事件发生有两种情况：确定的和不确定的。
说一说指针可能停在哪种颜色上？
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从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连
每次摸出一个球,再放回去摇匀,摸出哪种球的可能性大?试一试,把结果记录下来。