沪教版 (五四制)六年级下册第1节 长方体的元素多媒体教学ppt课件

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教学重点： 长方体的特征。教学难点： 建立学生的空间观念。教学教具： 长方形状的纸盒。教学设计流程:
复习引入---新课教授----动手操作----归纳小结----拓展应用
第8章 长方体的再认识
在我们生活中，长方体形状的物体很多,谁能举几个例子？
三条棱相交的点叫做顶点
（2）认识长方体的棱
（3）认识长方体的顶点
１、长方体的面有什么特征呢？
6个面都是长方形;分为三组,每组形状大小都相同.
２、长方体的棱有什么特点呢？
12条棱,分为三组,每组4条棱相等.
每个面都是长方形;
12条棱,
分为三组,每组的两个面的形状大小都相同
分为三组,每组4条棱相等
相交于同一顶点的三条棱，分别叫做长方体的长，宽，高。
以同一顶点上的长，宽，高为一组，可分为4组。
长方体的形状与这个长方体长、宽、高的长短有没有关系？
长方体的大小和形状是由它的长、宽、高决定的。
长，宽，高都相等的长方体叫正方体，也叫立方体。
概括２　长方体和正方体的特征的联系与区别
每个面都是长方形
12条棱;每4条棱相等
12条每条相等
（可能有两个面是正方形）
（可能有8条棱相等）
练习1 下图中的长方体和正方体都是由棱长1厘米的小正方体摆成的，它们的长，宽，高各是多少？
练习2　判断．正确的在括号里画√，错误的画×．
（1）长方体的六个面都是长方形。　（　）
（2）六个面、十二条棱和八个顶点　　组成的图形都是长方体。　　　（　）
（3）一个长方体（非正方体）最多　　有四个面面积相等。 （ ）
（4）相交于一个顶点的三条棱相等的长 方体各面的面积一定相等。　 （　）
练习3　用一根长度为250厘米的塑料管和橡皮泥做一个三条棱长分别为10厘米、30厘米和15厘米的长方形架子，应如何截这根塑料管？
答：应将这根塑料管截成4根10厘米、 4根30厘米和4根15厘米长的12根小段。
解：4×(10+30+15) =4×55 =220 <250　
下列图形中，哪些图形能折成一个长方体？
用透明胶和铅画纸制作一个长方体纸盒,使它的长为6厘米,宽为5厘米,高为5厘米.
注：正方体是特殊的长方体。
每个面都是长方形; 分成3组,每组的两个面形状大小都相同
12条棱;分成3组,每组4条棱相等