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    桂教版信息技术四年级上册 2.8 再教你几招 教案

    桂教版信息技术四年级上册 2.8 再教你几招 教案第1页
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    桂教版四年级上册第八课 再教你几招教案

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    这是一份桂教版四年级上册第八课 再教你几招教案,共3页。教案主要包含了设置“带圈字符”的文章标题, 改变文档中文字的方向, 设置页眉等内容,欢迎下载使用。
    教材内容
    本课的主要内容是学会设置“带圈字符”的文章标题、设置文字方向和设置页眉等方法。
    学生分析
    本节课面向的学生是四年级的学生,孩子们对学习电脑的热情非常高,通过前一课的学习,他们已经掌握了许多美化文字、美化版面的方法。对于接下来的新招,他们更加期待。
    教学目标
    知识与技能:
    学会设置“带圈字符”的文章标题、设置文字方向和设置页眉。
    过程与方法:
    引导教学法、任务驱动法、学生的自主学习和合作学习相结合。
    情感态度与价值观:
    教师有意识地培养学生的自主学习能力、锻炼学生的观察能力和知识的概括总结能力;在合作学习中培养学生的合作精神、共同进步的精神。
    教学重难点
    设置“带圈字符”的文章标题和设置页眉。
    设计思想
    以学生为中心,发挥孩子们自主学习的能力,培养学生自主学习的意识。为了有意识地培养孩子们自学的能力,增强他们把课本作为工具来学习电脑的意识,在授课过程中加入教师辅导的环节,通过教师的引导潜移默化地影响孩子对课本的注意。对学生的创新充分地予以鼓励和肯定,为探究式学习的实现打好基础。尽可能地突出学生在教学过程中的主体地位。
    教学准备
    相关文本,图片,动画,视频素材等。
    教学过程
    教学
    内容
    教学环节
    活动时间
    教学活动
    活动目的
    教师活动
    学生活动
    引入
    回顾知识
    6分钟
    1.出示图8-1和图8-2。
    2.你更喜欢哪幅图?为什么?它们的不同点在哪里?
    3.指出经过美化与修饰,版面更具特色。
    4.提出任务:谁能设计出更具特色的版面?
    5.一起讨论设计方案。
    1.观察两个完全不同的版面以激发学生的学习兴趣。
    2.学生观察后回答。(图片、背景、边框)
    回顾知识
    通过观察作品,吸引学生的注意力。
    重点讲解
    重点突破
    23分钟
    一、设置“带圈字符”的文章标题
    1.演示设置“带圈字符”的文章标题。
    2.请学生在教师机上操作。
    3.大家看看他的操作是否有问题,问题出在哪儿。
    4.示范怎样调整字符间距。
    二、 改变文档中文字的方向
    1.谁能帮忙把横排的诗变成竖排?请学生演示。
    2.学生操作练习,小组内互相帮忙。
    三、 设置页眉
    1.出示有页眉和页脚的Wrd文档 。
    2.演示添加页眉和页脚的过程。
    3.学生操作练习。
    4.尝试怎样设置页码。
    观察
    练习
    讨论
    交流
    利用学生演示体现自主学习,给予学生表现机会,提高积极性,有意识地培养学生概括知识掌握知识的能力。
    尝试
    修饰
    “春晓”
    巩固练习
    9分钟
    1.先来进行热身赛:学生自主修饰“春晓”。
    2.放比赛音乐。
    3.以小组为单位,小组长小高手帮助小组成员共同进步。
    4.巡堂给予必要的辅导,适当的提示。表扬、奖励做得好的学生。对那些最负责任的小组长和小高手奖励。
    1.学生自主操作。
    2.自主对诗歌“春晓”进行修饰。
    3.学生间互相帮助。
    强化学习内容的掌握,培养学生探索能力,以及学生之间相互合作的精神。
    看一看、
    比一比
    互评修改
    5分钟
    1.找两三个学生展示自己的作品。
    2.第一次全班性的互评。
    3.贴出“优点”和“缺点”字样,引导学生正确评价他人作品。(表扬学生自主探索的成果)
    4.给展示的学生(小勇士)奖励“福娃”贴纸。
    5.展示小精灵的修饰作品。
    6.手指操 。
    7.展示小糊涂的修饰作品。
    8.说说小精灵和小糊涂的作品有什么不同?你更喜欢谁的作品。(指导学生评价的作品)
    9.补充总结
    1.学生展示自己的作品。
    2.大家一起评一评被展示的学生作品。
    3.评价小精灵的作品。
    1.做手指操。
    2.评价小糊涂的作品
    3.比较小糊涂与小精灵作品的不同,更喜欢哪种?
    1.通过看一看、比一比等形式,使全体学生都积极主动地参与到教学活动中来。
    2.鼓励学生综合运用所学知识,发挥想象力。
    小结
    1分钟
    1.我们今天掌握了什么本领?
    2.要点是什么?
    说出今天的学习内容。
    巩固新知识。
    课后拓展
    1分钟
    1.为迎接奥运做自己的一份贡献,我们该怎么做?
    2.用文字和图片来表达自己对奥运的祝福,利用今天所学的美化、修饰文字的本事,让你的祝福更加多姿多彩。
    环保、好好学习,学外语。

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