小学数学西师大版六年级上册圆的认识多媒体教学课件ppt

这是一份小学数学西师大版六年级上册圆的认识多媒体教学课件ppt，文件包含西师大版六年级数学上册21《圆的认识1》课件pptx、西师大版数学六上21《圆的认识1》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
它是由三条边组成的图形。
它是由一条曲线围成的封闭图形。
用手摸一摸它的边，有什么感觉？
圆是平面上的一种曲线图形。
我是圆规，我的一只脚固定在一个点上，另一只脚绕着这个点旋转1圈，就画出一个圆。
在画圆的过程中，圆规的“针尖”和圆规两脚之间的距离各起什么作用？
两脚之间的距离决定了圆的大小。
画圆时，固定的点是圆心，圆心一般用字母O表示。
圆心到圆上任意一点的线段是半径，一般用字母r表示。
通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，一般用字母d表示。
圆心到圆上任意一点的距离都相等吗？
圆规两脚之间的距离就是半径。
圆的直径有无数条，同一个圆中所有的直径都相等。
圆是轴对称图形，每条直径所在的直线都是圆的对称轴。
在同一圆里，直径的长度是半径的2倍。
在同一圆里，所有半径的长度是直径的一半。
（1）画几个圆心在同一点而半径不相等的圆；画几个圆心不在同一点而半径都相等的圆。
圆心决定了圆的位置，半径决定了圆的大小。
（2）画半径为2.5cm的圆，用字母标出圆心、半径和直径。
你能分别画出下面两个圆的对称轴吗？能画出几条呢？
用一张正方形纸，按下面那样尽量对折数后，剪成一等腰三角形，展开后得到一个怎样的图形？
人们在联欢时，会自然的围成圆形，为什么？想一想，说一说。
视野比较大能观察到比较多的人，而且圆心到圆上各个点的距离都相等，让人们觉的平等交往。
通过本节课的学习，你们有什么收获？