黔教版第二册第11课 智能ABC输入法教案设计

这是一份黔教版第二册第11课 智能ABC输入法教案设计，共3页。教案主要包含了创设情境，导入新课， 新课教学，巩固提高，动手实践 ，小结，知识拓展，学生交流收获，教师评价鼓励 等内容，欢迎下载使用。
本课是在学生学习了全拼输入法后，对“智能ABC输入法”的学习，通过对本课的学习，让学生了解拼音输入法能快速简便的输入文字的一般规律。本课主要讲述了启动智能ABC输入法的方法、状态栏的调整、输入法的设置及如何用智能ABC输入法快速输入单个汉字和词组的技巧。
教学目标：
1、知识与技能：
（1）了解智能ABC输入法。
（2）学会用智能ABC输入法输入汉字，了解拼音输入法能快速输入文字的一般规律。
2、过程与方法：
运用演示、任务、交流学习的方式来帮助学生解决新的知识和问题。
3、情感态度与价值观：
通过动手实践，培养良好的操作习惯。通过探讨学习，培养学生不断发现问题、解决问题的能力。通过交流学习，培养学生学习兴趣。通过环保宣传，让学生在学习中接受思想品德教育。
教学重点与难点：
重点：学会使用智能ABC输入法输入文字。
难点：学会用智能ABC输入法的混拼、简拼功能快速输入文字。
教学方法：启发式、演示法、自主探究法、任务驱动法。
课时安排：1课时
教学过程：
一、创设情境，导入新课
师：很高兴今天能和大家一同学习，在我们学习新课之前，老师想问大家一个问题：今天是几号了？
生：……
师：那你知不知道4月22号是什么节日呢？
生：……
师：让我们一起来看看4.22是什么日子呢。播放视频“世界地球日”。
师：这个是世界性的公益活动，旨在唤起人类爱护地球,保护家园的意识,促进资源开发与环境保护的协调，进而改善地球的整体环境.这就是世界地球日的含义。那我们小朋友们应该为“世界地球日”的到来做些什么呢？
生：……
师：根据学生回答小结。对，我们要爱护环境，做一些宣传性的标语号召更多的人一起保护我们的家园，如：（出示宣传画）。如果我们要在计算机上做一些宣传性的标语，那我们就得先学会输入汉字，今天就让我们一起来学习一种汉字输入工具——智能ABC输入法。
（出示课题：第11课智能ABC输入法）
二、 新课教学
1．智能ABC输入法介绍
师：智能ABC输入法是一种智能化的、聪明的汉字输入法。它可以根据使用者的习惯将汉字或词组调整到文字候选框的前面，从而提高输入汉字的速度。非常适合初学者使用。（展示课件）
师：那你知道怎么打开智能ABC输入法吗？打开智能ABC输入法有两种方式，让我们一起来学习。（展示课件）
师：打开输入法后，你发现输入法上面有5个按钮了吗？它们有什么作用呢？
生：……
师：讲解智能ABC输入法状态栏上5个按钮的作用。
（课件展示）
2．设置智能ABC输入法
师：俗语说:“工欲善其事，必先利其器”。同样，为了让智能ABC输入法能更听话，方便的帮助我们输入汉字，我们还要对它进行一些必要的设置。（展示课件）
3．输入汉字
师：了解了智能ABC输入法的基本知识后，现在我们可以来输入汉字了。 eq \\ac(○,1)如果你对键盘不熟悉，可以使用软键盘。（演示） eq \\ac(○,2)使用拼音的缩写录入汉字。（演示词语不同形式的拼音输入）
三、巩固提高，动手实践 ：
请用最快的方法输出以下文字
1. 汽车 飞机 轮船 坦克
2. 环境保护人人有责，请爱护我们唯一家园。
3. 毕节市七星关区 毕节市七星关区小学
交流学习：说说你是怎么用最快的方法输入上面的文字的？老师想请一位同学来给大家示范下，哪个同学来示范？
生：……
四、小结：
师生共同小结提高输入汉字的速度方法和技巧
五、知识拓展：
信息技术发展日新月异 ，智能ABC输入法已经不是最好用的汉字拼音输入法了，推荐学生使用更好的汉字拼音输入法，比如：搜狗拼音输入法。
六、学生交流收获，教师评价鼓励 。
通过这节课，你学到了什么？
让学生交流汉字输入心得，鼓励学生课后进一步练习使用“智能ABC输入法”，以提高打字速度。