小学信息技术桂教版五年级下册第一单元 家乡民俗导游——多媒体作品创作8 让“民俗风情游”动起来教学设计及反思

这是一份小学信息技术桂教版五年级下册第一单元 家乡民俗导游——多媒体作品创作8 让“民俗风情游”动起来教学设计及反思，共2页。
让民俗风情游动起来 教学设计 教学内容《让民俗风情动起来》是广西信息技术教材五年级下册第一单元第8课的教学内容。本课将学会设置对象的自定义动画，熟练掌握设置幻灯片的切换效果。教学目标知识目标：1、 学会设置对象的自定义动画2、 熟练掌握设置幻灯片的切换效果。过程与方法：以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。情感态度与价值观：在学习过程中注重培养学生的学习兴趣，鼓励他们积极探索、大胆尝试、合作学习，提高他们的学习能力和实践能力。教学重点、难点:学会设置对象的自定义动画熟练掌握设置幻灯片的切换效果。教学准备:多媒体广播系统，示例范图。 教学活动教学活动活动目的内容时间教师活动学生活动导入新课3分钟展示具有动画效果的幻灯片。同学们你们觉得这样的幻灯片怎么样？他们就是怎样做出来的呢？今天我们就来学习自定义动画吧。学生思考并回答。调动学生的积极性， 明确学习目标。设置对象的自定义动画15分钟1、 如何设置自定义动画呢，请大家自学课本，并尝试操作，遇到问题可以小组讨论或者请教老师。2、 学生汇报方法，学生互评3、 教师点评，总结方法。学生自己动手进行操作。培养学生动手操作能力。设置幻灯片的切换效果5分钟请你尝试为本组的幻灯片之间添加切换效果。如果碰到问题，请与小组成员一起讨论，解决问题。操作完成后，把你发现的方法写下来。学生自己动手进行操作。培养学生动手操作能力。巩固练习10分钟课本第42页学生自己进行操作。巩固所学知识全课小结通过本节课的学习活动，大家都学会了哪些操作？