初中第五章 我们周围的物质综合与测试习题ppt课件

这是一份初中第五章 我们周围的物质综合与测试习题ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了见习题，习题链接，答案呈现，专题技能训练，解如图丙所示，分析原因重新实验，解如图所示等内容，欢迎下载使用。

1．为了研究物质的某种特性，一位同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验时，他用量筒和天平分别测出甲和乙液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值。
(1)分析表中的实验次数1与2(2与3，1与3)或4与5(5与6，4与6)的体积及质量的倍数关系，可归纳得出结论：______________________________。
【点拨】在实验1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、4与6)中，我们可以发现，无论对于甲液体来说，还是对于乙液体来说，其质量都随体积增加相同倍数，所以说其质量与体积成正比；
同种液体，质量与体积成正比
(2)分析表中实验次数________________________可归纳得出结论：相同体积的甲、乙两种液体，它们的质量是不相同的。
【点拨】从表中提供的信息可知，1与4、2与5、3与6中的液体体积都相同，但质量不同；
1与4、2与5、3与6
(3)分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出结论：_______________________________________________________________________。
【点拨】比较实验1、2、3和4、5、6可知：甲液体质量和体积的比值都是1.8，而乙液体质量和体积的比值都是0.80，所以可归纳得出：同种液体，质量和体积的比值相同；不同液体，质量与体积的比值一般不相同。
同种液体，质量和体积的比值相同；不同液体，质量和体积的比值一般不相同
2．某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时，选用了体积为10 cm3、20 cm3、30 cm3的三个铝块和托盘天平进行实验。
(1)通过正确测量，平衡时右盘砝码和游码在标尺上位置如图乙。请将此铝块的质量填写在下表空白处。接下来继续测量了铝块2和铝块3的质量并完成了表格的记录。
(2)小组在进行数据分析时，发现铝块3的数据与铝块1和铝块2反映的规律不相符，为了得到同种物质的质量与体积的比值相同的结论，他们将铝块3的质量数据改为81，并用描点法画出铝块的m­-V图像。请你在方格纸中建立坐标系完成他们的图像 。
(3)请你对他们更改数据的做法进行评价：_______________________________________。如果是你，对这种情况采用的做法应该是______________________。
没有实事求是的科学态度，做法不正确
3．为了探究“物质的质量与体积的关系”，全班同学分成若干小组，分工合作，共同收集数据。选取铝和铜制成的实心金属组件各1套，形状如图甲所示，并分别测量出体积与质量。
如表为部分小组收集的质量和体积的数据：
(1)已根据表中数据画出了铜组件的m-­V图，请在同一坐标上画出铝组件的m­-V图。