2022年中考化学基础梳理篇模块5科学探究第21课时物质的检验与鉴别分离和除杂讲本课件

这是一份2022年中考化学基础梳理篇模块5科学探究第21课时物质的检验与鉴别分离和除杂讲本课件，共39页。PPT课件主要包含了1常见气体的检验，变浑浊，常见物质的检验，白色沉淀，2常见离子的检验，紫色石蕊，稀盐酸，常见物质的鉴别，物质的分离，不溶性等内容，欢迎下载使用。
· 考点1 物质的检验与鉴别
· 考点2 物质的分离和除杂
(1)鉴别原则：根据不同物质的性质特点，先用物理方法后用化学方法，要求操作简单，现象明显。(2)常用的物理方法：根据物质特殊的物理性质，如颜色、状态、气味、溶解性和溶解时的热量变化等进行观察、分析、判断，确定物质的成分。
(3)化学方法①根据物质的性质，如酸碱性。②物质发生化学变化时的特殊现象，如发生反应时有沉淀生成、放出气体或明显的热量变化。(4)常见物质的鉴别
通过适当的方法，对混合物进行分离，分别得到纯净的物质，常用的方法有过滤、蒸馏、结晶等，其适用范围如下表。
(1)除杂的原则：“不增不减”，即在除杂过程中不引入新的杂质、不减少主要成分(即被提纯的物质)。(2)除杂的思路：先用物理方法，如根据物质的溶解性考虑溶解、过滤进行分离，或用磁铁进行吸引；然后再用化学方法，根据物质的化学性质及其变化加入试剂，将杂质转化成气体或沉淀而除去。
①分离与除杂的目的不同，要求不同。分离要求将混合物中各物质分开，且各种物质恢复到原来状态；除杂可以通过加入试剂除去杂质，被提纯物质要恢复到原来状态。②除杂时，若同时有几种方法，一般选用步骤简单、操作简便、除杂效果最好的方法；通常先考虑物理方法，其次才考虑使用化学方法。(4)常见物质的除杂
· 考点1 物质的检验与鉴别(1 2)
· 考点2 物质的分离和除杂(3 4)
1．【2019·福建·3分】下列实验操作不能达到实验目的的是(　　)
2.【2018•福建•3分】下列实验方案能达到实验目的的是(　　)
3．【2020•福建•3分】下列实验操作能达到实验目的的是(　　)
4.【2020•福建•3分】下列实验操作能达到实验目的的是(　　)