![教科版六年级科学下册《设计塔台模型》课堂教学课件PPT第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/5/13179725/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![教科版六年级科学下册《设计塔台模型》课堂教学课件PPT第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/5/13179725/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![教科版六年级科学下册《设计塔台模型》课堂教学课件PPT第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/5/13179725/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
教科版 (2017)4.设计塔台模型教学ppt课件
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这是一份教科版 (2017)4.设计塔台模型教学ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了探索明确任务,材料和工具要求,根吸管,制订方案,塔台模型制作评价表,抗震设计示意图,设计活动等内容,欢迎下载使用。
观察塔台和设计模型。在工程中设计模型有 什么作用和意义?
聚焦做一名小小工程师 设计制作
阅读教科书,一起来 看看学校对建造塔台 有什么要求。
工程要求的关键点:塔台高度60厘米;底部不得粘在桌上;具有抗风抗震能力;坚固并有承重能力;节省材料;稳固、美观、价廉的平衡。
设计图纸和设计活动的要求:设计图纸清楚明了,有条理,表达 方式全面,有文字、图画、数字、 标记等。小组分工明确、系统,有序开展设 计活动。
我们面临的工程任务的要求, 哪些是必须达到的?哪些是重点考虑的?哪些是均衡考虑完成的?
工程设计活动的三个层次:高度、安全、承重是必须要达到的要求。底部能够移动、具有抗风抗震能力、坚固耐 用是重点考虑的要求。成本、美观、设计方式、分工等是均衡考虑 的要求。
为了尽可能达到60厘米的塔高,你们 的设计是如何考虑材料使用的?哪些设计是为了稳固塔台模型?
正方形和三角形哪个形状更稳定?
用食指分别从两种形状物体上部中点往下 压,感受它们的承受力,观察它们形状的改变。
如何保证塔台不倒下?如何保证塔 台的倾斜角最小?什么因素会导致塔台产生倾斜角?如何保证塔台能抵御大风或一定级 别的地震?
三种抗震方法:耐震——加大底部面积或加重底座重量。制震——塔台底部加弹簧。免震——塔台底部加滚珠。
我们的设计方案完备吗?是否考虑到了各 个因素?我们的设计方案还有需要调整的地方吗? 打算怎样进一步调整?
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