教科版 (2017)三年级下册8.测试 “过山车”教学ppt课件
展开一起来观察和测试我们的 “过山车”吧!
探索以起点为中心,描述小球的位置
小球在轨道的什么位置 呢?你能描述一下吗?还记得我们之前是 怎样描述位置的吗?
怎样使用软尺才能准确 地测量轨道的长度呢?
探索观察小球在“过山车”轨道上的运动形式
A同学负责在轨道的起 点释放小球。B同学从轨道的起点上 方观察小球的运动。 C同学观察小球在整个 轨道上的运动形式。
小球在“过山车” 轨道的不同位置 分别做什么运动?
探索比较小球运动的快慢
小组分工合作,用 工具测量小球在不 同“过山车”轨道 上运动的快慢。
小球在哪些轨道上 运动得快,这些轨 道有什么特点?
怎样描述物体的位置?怎样描述物体运动的路线?怎样比较物体的运动速度?
如果要让小球运动得更快, 可以怎样改进“过山车”?
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