小学书法练习指导西泠版三年级下册第1课 撇折和撇点教案设计
展开1、认识撇折和撇点,能说出它们的笔画名称,并能分辨这两个笔画的形态特征。
2、正确规范书写含有撇折、撇点笔画的汉字。
3、进行良好的写字姿势的训练和习惯的培养练习。激起学习书法的乐趣。
教学重点: 认识撇折与撇点的形态,掌握撇折与撇点的书写方法及书写要领。
教学难点: 撇折与撇点在字中的运用。
教学准备:课件和田字格本
教学过程:
激趣导入
汉字是由笔画组成的,笔画是构成汉字的最小结构单位,就好比房屋是由建筑材料建成,要建成房屋就离不开建筑材料。要想写好汉字,首先要写好基本的笔画。
认识笔画的形态特点。
展示课件认识撇折和撇点。
认识:今天,我们来认识一对双胞胎笔画(出示)。我们来认一认它们? 让我们一起说它们的名字吧!
描绘“撇折和撇点” 的形态与不同?
说说这对双胞胎有什么不同。 (撇折是撇后接着折,撇点是撇接着点)原来它们的名字就是这么来的。(出示) (撇折的折是向上的,撇点的点是向下的。)虽然是双胞胎,但是走的路不一样,撇折走的是上坡路,撇点走的是下坡路。
3、 手指演示:
我们的小手还能把撇折和撇点给演示出来呢! 学生上台来演示。师用粉笔描下。这是撇,这是点,大拇指是向下的。这是撇,这是折,大拇指是向上的。
三、探究写法:
(一)、学习笔画的写法。
1、分析探究并示范“撇折和撇点”的写法。
想知道怎么就把撇折和撇点写好看吗?那就坐端正,仔细看。
1)、 撇折:先写撇,折处稍顿笔,提笔向右上挑出,收笔要出尖。
2)、撇点:下笔先写撇,在撇的末端稍顿,顺势向右下写长点,收笔较重。注意上部撇和下部长点的角度要恰当。
2、和学生一起总结“撇折和撇点”笔画的写法。
1) 师总结:撇折和撇点的运笔就像开小汽车。
撇折。起笔 汽车启动,顿一顿,重一点。运笔:竖中线起笔。汽车开动,快一点,轻一点,转弯了,慢点,注意是上坡。 收笔:上坡慢慢开,要停车了,轻轻把笔提起来,写出尖尖。 动手一起书空一遍。(重复)
撇点:在竖中线上起笔。启动、重一点,顿一顿,开出写快点,写轻点,转弯了,这次不同了,是下坡,写慢点,注意顺着弯弯的山坡慢慢下,终于到了,停车顿笔。(山坡不能太直,要是太直,刹车都刹不住,会出车祸的。)让学生动手书空一遍。
2)、学生练写笔画,提醒学生书写姿势要正确(头正、身直、腿放平)教师巡视指导。
3)、评价纠错:展示评价学生的练习;纠正错写,并强调容易出现的错误写法。
(二)、学习例字的写法。
1、说说哪些字有笔画。
2、引导学生观察、研究分析“云、好、妈、去” 等例字写法。 3、运用多媒体讲解例字中 笔画的异同及其特点。
云:上横稍短下横稍长,下面部分的撇头居中。
好:女字旁的横变为提,“好”左右结构的字左窄右宽。子的起笔要比女高。
妈:女字旁的横变为提,“马”上小下大,底横在女字旁的长点上方起笔。
去:“土”的竖居中,长横要平,下面部分的撇头对准上竖。
4、讲解并示范例字的写法。
教师的直观示范,把例字的书写过程展示给学生看,使学生能较快地掌握字型特点和书写方法,提高书写水平。
四、练习书写: 学生练写,教师巡视指导。
提示注意:A、写字姿势 B、在观察、比较、临摩的基础上,写好基本笔画。
五、纠错展评:
1、纠错。对学生在书写中出现的错写进行集体纠正,纠正后让学生再写,以达到要求为止。让学生在反复实践中,体会并掌握写法技巧,掌握撇折和撇折点的写法。
2、展示优秀的学生作业。
3、在投影上展示学生的书写练习,表扬、鼓励,提高学生写字的积极性。
六、课堂总结:
1、回顾本课知识要点。
2、布置作业。
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