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    人教版A版(2019)课标高中数学选择性必修一1.3.2空间向量运算的坐标表示 教案
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    2020-2021学年1.2 空间向量基本定理教案设计

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    这是一份2020-2021学年1.2 空间向量基本定理教案设计,共4页。教案主要包含了教学过程等内容,欢迎下载使用。

    空间向量运算的坐标表示

     

     

    教学目标

    1.理解空间向量与有序数组之间的1-1对应关系 

    2.掌握投影定理、分向量及方向余弦的坐标表示

    主要内容与时间分配

    1    投影与投影定理25分钟

     

    2分向量与向量的坐标   30分钟

     

    3.模与方向余弦的坐标表示35分钟

    教学重难点

    1.投影定理

    2.分向量

    3.方向余弦的坐标表示

    教学方法

    启发式教学法,使用电子教案

    【教学过程

    一、向量在轴上的投影

    1.几个概念

    (1) 轴上有向线段的值:设有一轴是轴上的有向线段,如果数满足,且当与轴同向时是正的,当与轴反向时是负的,那么数叫做轴上有向线段的值,记做AB,即。设e是与轴同方向的单位向量,则

    (2)ABCu轴上任意三点,不论三点的相互位置如何,总有

    (3)两向量夹角的概念:设有两个非零向量b,任取空间一点O,作,规定不超过称为向量b的夹角,记为

    (4)空间一点A在轴上的投影:通过点A作轴的垂直平面,该平面与轴的交点叫做点A在轴上的投影。

    (5)向量在轴上的投影:设已知向量的起点A和终点B在轴上的投影分别为点,那么轴上的有向线段的值叫做向量在轴上的投影,记做

    2.投影定理

    性质1:向量在轴上的投影等于向量的模乘以轴与向量的夹角的余弦:

    性质2:两个向量的和在轴上的投影等于两个向量在该轴上的投影的和,即               

    性质3:向量与数的乘法在轴上的投影等于向量在轴上的投影与数的乘法。即

    二、向量在坐标系上的分向量与向量的坐标

    1.向量在坐标系上的分向量与向量的坐标

    通过坐标法,使平面上或空间的点与有序数组之间建立了一一对应关系,同样地,为了沟通数与向量的研究,需要建立向量与有序数之间的对应关系。

     a =是以为起点、为终点的向量,ijk分别表示          图7-5

    沿xyz轴正向的单位向量,并称它们为这一坐标系的基本单位向量,由图7-5,并应用向量的加法规则知:

    i+ j+k

     a = axi+ ayj+ azk

    上式称为向量a按基本单位向量的分解式。

     有序数组axayaz与向量a一一对应,向量a在三条坐标轴上的投影axayaz就叫做向量a的坐标,并记为     

         a = {axayaz}。

    上式叫做向量a的坐标表示式。

     于是,起点为终点为的向量可以表示为

    特别地,点对于原点O的向径

          

     

    注意:向量在坐标轴上的分向量与向量在坐标轴上的投影有本质区别。

     向量a在坐标轴上的投影是三个数axayaz

     向量a在坐标轴上的分向量是三个向量axiayjazk.

    2.向量运算的坐标表示

     

    (1)加法: 

    减法: 

    乘数: 

      

    平行:若a0时,向量相当于,即

    也相当于向量的对应坐标成比例即

    三、向量的模与方向余弦的坐标表示式

     ,可以用它与三个坐标轴的夹角(均大于等于0,小于等于)来表示它的方向,称为非零向量a的方向角,见图7-6,其余弦表示形式称为方向余弦。                                                                                                  7-6

    1.

      

    1.方向余弦

    由性质1知,当时,有

    任意向量的方向余弦有性质:

    与非零向量a同方向的单位向量为:

    2. 例子:已知两点M1(2,2,)、M2(1,3,0),计算向量的模、方向余弦、方向角以及与同向的单位向量。

    解:={1-2,3-2,0-}={-1,1,-}

     

     

     

     为与同向的单位向量,由于

     即得

     

     

     

     

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