2020-2021学年第7课 标签与品牌教案设计

这是一份2020-2021学年第7课 标签与品牌教案设计，共4页。教案主要包含了欣赏导入，了解包装重要性，.观察分析，认识绿色商品，自主探究，掌握设计， 创造表现， 拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
《标签与品牌》 教学目标： 1、了解绿色食品的概念和基本特征，尝试为一种绿色食品做一个合理的包装设计，湘教版美术教案 六年级下册。 2、掌握商品广告设计的基本要素和设计方法，为喜欢的产品做一个广告设计。 培养学生的设计意识，发展创新思维和审美能力。 感受艺术与生活的紧密联系，增强对艺术、生活的热爱及对生态环境的关注。  教学重点： 认识了解绿色食品，并对喜欢的物品做一个广告设计，感受艺术与生活的紧密联系。  教学难点：广告设计的方法。  教学准备： 作业纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等等。   课时：二课时教学过程： 一、欣赏导入，了解包装重要性。    1．CAI课件导入，了解包装的重要性。小明和小强到超市里去买零食吃，超市新进了许多好吃的新品种，你猜猜，他们会选哪些呢?为什么?(学生回答)    2．老师小结：物品包装非常重要，它不仅仅可以保护物品，还可以让我们了解物品的名称、内容、属性以及与其他物品的区别。    课件展示：许多种商品摆在货架上．有无包装、普通包装和绿色食品包装三类。     二、.观察分析，认识绿色商品。    1．小明和小强买了许多物品，请你找一找他俩买的物品有什么不同。    2．学生观察回答。    3．教师小结：有绿色标志的为绿色商品，特指无污染的安全、优质的商品，有利于人类的健康。    4．举例欣赏一些绿色食品和物品5．今天我们就来学习为你喜欢的绿色物品设计包装。    课件展示：普通包装的物品和绿色物品包装两类，绿色标志明显。    课件展示：六到八种绿色食品和物品。     三、自主探究，掌握设计、制作方法。   1．基本要素    (1)小组讨论绿色食品包装应呈现的内容，每组代表总结。    (2)教师小结。绿色食品包装应呈现的内容：品名和产地等文字、相关图像、商标以及绿色标志等。    2．包装的设计与制作    (1)出示几种实物包装，学生观察并分析包装设计的要求和特点。教师归纳：简洁、醒目、美观。   (2)设计的方法    A．运用抽象图形或具象图形表现。运用抽象图形的设计可采取色块组合的方法，色块可分为点状、条状和块状，色块的形可采用几何形、随意形或简洁的自然形。运用具象图形的设计则可根据所要包括物品的形象、功能、属性等进行图形创意，要注意图形与文字、图形与图形之间视觉要素的对比和统一。    B．包装的装饰配色可采用强烈对比或柔和对比组合，还可以采用渐变的形式，包装的色彩设计应当与商品的属性相配合。   (3)制作    A．按照包装盒或瓶罐的大小进行裁剪，需恰当合理。    B．参照教材上的示意图，运用卷压、折叠、粘贴等方法进行包装。    课件展示：呈现绿色食 品包装并用文字标示各部分。    课件展示：呈现多种抽象图形和具象图形的绿色物品包装。    课件展示：图形、颜色、文字搭配合理协调的包装和与其相反的包装。     四、 创造表现。    1．课件出示作业要求。    2．教师巡视指导。   播放轻松愉快的音乐展示交流，    五、 拓展延伸。    1．将学生作品张贴展示。    2．以自评和互评的方式进行交流。    3．欣赏世界各地有典型特征和特殊意义的包装设计。   4．课后通过上网查资料或去图书馆等方式了解关于包装的知识。   课件展示：各种包装设计。     请到绿色商店来(活动二)   一、谈话导人    1．上一节课老师布置同学们观察和收集街边、建筑物或商场里的广告设计，你们能谈一谈你看到的最感兴趣的一个设计吗?(学生回答、讨论) 2．CAI课件：展示精美广告设计图片，让学生欣赏感受广告的奇妙世界，了解广告画的组成要素——图形、色彩、文字。    3．引入课题——广告设计。    课件展示：各种精彩广 告设计，并配有广告语 的声音。    课件展示：课题——广告设计   二、 深人感知    1．提问思考：它给你带来什么样的视觉感受，又起到了什么样的作用?    教师小结：创意新奇，精美别致，视觉冲击力强。起到宣传商品、吸引顾客的作用。   2．欣赏分析，了解广告设计的组成要素。   (1)商品的图形精美，有代表性。    (2)精彩的广告语，要求：简洁、准确、生动或诙谐。    (3)色彩视觉冲击力强，感染力充分3．制作过程    (1)构思：确定广告宣传对象(可以是学习用品、食物、服装等你所熟悉的物品)，构思图画、文字内容和编排形式。    (2)构图：用铅笔准确地在图纸上设计底稿。    (3)绘制：选择上色工具，描绘制作。    4．游戏，启发思维。由一事物联想到相关的另一事物。你看到了某某，想到了某某，同教材示意图。        课件展示：制作步骤。     三、尝试作业    反馈指导    1．尝试制作构思草图。    2．教师分析典型作品，解决疑难问题。    (1)版画形式的合理。(2)文字大小、颜色、字体与画面的协调。    (3)图形、内容、颜色与商品的匹配。    3．教师小结：广告版面的图形应与文字相巨配合、对比协调、形式均衡。   4．欣赏不同版面形式的作品。   播放轻松愉快的音乐。、    实物投影仪展示学生作 品。    课件展示：不同版面形式的作品及相对应的版式结构示意图。    创造表现    1．课件出示作业要求。    2．教师巡视指导。   播放轻松愉快的音乐。    四、讨论评议    互评：完成作业的同学将作业贴至展示板上，可自由欣赏作业，并与身边的同学说一说，评一评。    1.师评：肯定学生的精心制作，赞扬学生的大胆表现，鼓励学生的创新意识。    2．渗透环保意识，提醒学生保护环境和防止污染．通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。    3．鼓励学生布置绿色商店，进行模拟交易   学生作业。