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语文二年级上册课文724 风娃娃第一课时学案设计
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这是一份语文二年级上册课文724 风娃娃第一课时学案设计,共4页。学案主要包含了学习目标,学习重难点,知识构建,知识训练等内容,欢迎下载使用。
学案
班级:______ 课时:_______ 课型:_______
一、学习目标
1.认识“助、抽”等14个生字,会写“车、得”等9个生字,积累“田野、风车”等10个词语。
2.正确流利、有感情地朗读课文,了解风娃娃做了哪些事情。
二、学习重难点
【学习重点】
通过多种方法识记生字,掌握生字的书写,理解字词。
【学习难点】
有感情地朗读课文,知道风娃娃做了哪些事情。
三、知识构建
【素养储备】
你喜欢风吗?为什么?
【自主学习】
1.课题:_______________________________
2.风娃娃总是想要主动帮助人们,我知道他是个
的孩子。
四、知识训练
【基础训练 字词强化】
1.在田字格中写下生字,并标注拼音。
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
【课堂学习 素养提升】
1.风娃娃想要干什么?
2.这篇课文所蕴含的道理是
。(用原文回答)
【课后训练 拓展延伸】
1.选一选,连一连。
助 翻 栽 责 抽 使 秧 表
chōu shǐ fān zé biǎ zhù yāng zāi
2.生字组词。
得_______ _______ 伤_______ _______
场_______ _______ 路_______ _______
3.根据课文内容选一选。(填序号)
①吹动风车 ②吹走风筝 ③吹动帆船
④吹掉衣服 ⑤吹断小树
风娃娃做的好事有__________________________
风娃娃做的坏事有__________________________
参考答案
知识构建
【素养储备】
略。
【自主学习】
1.课题:《风娃娃》
2.乐于助人
知识训练
【基础训练 字词强化】
略。
【课堂学习 素养提升】
1.风娃娃长大了,他想像妈妈一样去帮助人。
2.做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。
【课后训练 拓展延伸】
1. 助 翻 栽 责 抽 使 秧 表
chōu shǐ fān zé biǎ zhù yāng zāi
2.得:得到 得分;伤:伤害 受伤;场:操场 场地;路:走路 小路
3.好事:①③ 坏事:②④⑤
学案
班级:______ 课时:_______ 课型:_______
一、学习目标
1.认识“助、抽”等14个生字,会写“车、得”等9个生字,积累“田野、风车”等10个词语。
2.正确流利、有感情地朗读课文,了解风娃娃做了哪些事情。
二、学习重难点
【学习重点】
通过多种方法识记生字,掌握生字的书写,理解字词。
【学习难点】
有感情地朗读课文,知道风娃娃做了哪些事情。
三、知识构建
【素养储备】
你喜欢风吗?为什么?
【自主学习】
1.课题:_______________________________
2.风娃娃总是想要主动帮助人们,我知道他是个
的孩子。
四、知识训练
【基础训练 字词强化】
1.在田字格中写下生字,并标注拼音。
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
【课堂学习 素养提升】
1.风娃娃想要干什么?
2.这篇课文所蕴含的道理是
。(用原文回答)
【课后训练 拓展延伸】
1.选一选,连一连。
助 翻 栽 责 抽 使 秧 表
chōu shǐ fān zé biǎ zhù yāng zāi
2.生字组词。
得_______ _______ 伤_______ _______
场_______ _______ 路_______ _______
3.根据课文内容选一选。(填序号)
①吹动风车 ②吹走风筝 ③吹动帆船
④吹掉衣服 ⑤吹断小树
风娃娃做的好事有__________________________
风娃娃做的坏事有__________________________
参考答案
知识构建
【素养储备】
略。
【自主学习】
1.课题:《风娃娃》
2.乐于助人
知识训练
【基础训练 字词强化】
略。
【课堂学习 素养提升】
1.风娃娃长大了,他想像妈妈一样去帮助人。
2.做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。
【课后训练 拓展延伸】
1. 助 翻 栽 责 抽 使 秧 表
chōu shǐ fān zé biǎ zhù yāng zāi
2.得:得到 得分;伤:伤害 受伤;场:操场 场地;路:走路 小路
3.好事:①③ 坏事:②④⑤
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