小学语文人教部编版五年级上册19 父爱之舟示范课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级上册19 父爱之舟示范课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了照样子写词语，结结实实，实实在在，津津有味，息息相关，不知不觉，无声无息，仿写句子，发自内心的高兴的笑，课内理解等内容，欢迎下载使用。
客栈(zhàn jiàn)枉然(wǎng wáng)高跷(qià qiā)僻静(bì pì)兼并(jiān qiān)嘲笑(chá cá)二、读拼音，写词语。 kǎ téng táng qǐ dí报( )心( )( )果( ) xiè zhǔ bì zhěn纸( )( )饭( )业( )边
一、用“√”画出加点字的正确读音。
恍恍惚惚(AABB式)：______________ ______________恋恋不舍(AABC式)：______________ ______________人山人海(ABAC式)：______________ ______________
四、根据词典中的意思，给下列加点字选择恰当的解释。“冤枉”在词典中的意思有：①受到不公平的待遇，被加上不应有的罪名；②使无罪者有罪，没有事实根据，给人加上恶名；③不值得，吃亏。1. 他自己是一分冤枉钱也不肯花。( )2. 把这过错加在他头上，真是冤枉。( )3. 你冤枉他了，他从没去过那个地方。( )
五、选词填空。 启示 启发 启迪1. 万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的( )者吧！2. 只有( )群众的积极性，才能真正做到严防严打。3. 这本书( )我们应该怎样度过自己的一生。
例：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。这是我第一次真正开心的笑，与_______________________________________________________，是_______________________。
躲在角落里的傻笑、冷冷的讥笑、含泪的苦笑都大不一样
七、下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是( )A.本文以梦境开始，引入“我”对往事的回忆；以“我”从梦中醒来，泪湿枕边结束。首尾照应，意在强化“我”对父母、亲人的深切怀念和愤怒之情。 B.父母深夜为蚕宝宝添桑叶，是“我”童年难忘的记忆，这一情景既交代出“我”家庭生活的背景，写出父母的辛劳，也由此引出父亲对“我”的疼爱。 C.“我”出身贫寒，懂得体谅亲人的不易，因此住旅店时不愿父亲花钱换好房间，读书时为缴学费使家人困窘而心酸哭泣。
( )是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我( )永远是那么亲切。( )姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，( )姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……1. 在括号里填入合适的关联词语。2. 下列对画线句子的理解不正确的一项是( )A. 侧重表现绍兴的乌篷船比姑爹的小渔船精致多了。B. 虽然姑爹的乌篷船破旧，但是非常亲切，令人难忘。C. 姑爹的乌篷船承载着“我”求学路的回忆，所以非常亲切。
二、阅读诗歌，回答问题。 父 爱 如 山 ①父亲离开我们一年多了，我仍常常梦见他满头的白发、白硬的胡子、稍躬的身影、慈祥的笑容…… ②7岁那年，母亲因病去世，6个儿女的养育重担全部落在父亲一个人身上，怕继母对我们不好，父亲没有再娶。有一次在饭桌上我夹菜时，因筷子夹错方向，父亲用筷子用力敲打了一下我的手背，以示警告。正当我想问“为什么打我”时，父亲一边做夹菜示范，一边轻声细语告诉我桌上的礼仪。在父亲严格的言传身教下，我从小就养成了良好的习惯。
③1992年，父亲的牙齿就掉光了。没有牙，无法嚼碎食物，难以消化，这样对父亲的身体不好。我领到工资第一个月后，就请假回家做父亲镶牙的工作。我一提镶牙的事情，他就打断我的话：“你用钱的地方还多着呢，等你娶媳妇后再说吧。”1996年我结婚后，带着动员父亲镶牙的任务，和爱人一起回家休假。父亲吃饭很吃力，都是靠牙根磨食物。我费尽了口舌，父亲仍未答应。他说：“你们刚结婚，生活还比较困难，等你们有了孩子再说吧。”1997年我的孩子出生后，父亲因长期吃嚼不碎的食物，患胃溃疡住进了医院。我和爱人带着孩子到医院看望父亲，再一次央求他镶牙。父亲不给我们添麻烦，他作出了“永不镶牙”的最终决定。
④山高水长的父爱，温暖了我的少年，教诲了我的青年，成就了我的事业。父亲走了，在思念中我感受到父亲无言的爱仍然是那么浓烈、那么温暖。(选文有删改)1. 联系上下文，解释下面的词语。(1)言传身教:_____________________________________________(2)山高水长:__________________________________________________________________________________________
既用言语来教导，又用行动来示范。
原比喻人的风范或声誉像高山一样永远存在，后比喻恩德深厚。
2. 这篇短文的开头和结尾在朗读时应分别读出怎样的情感？首段应读出“我”对父亲的________之情；尾段应读出“我”对父亲的________之情。3. 阅读第③段，就父亲再三拒绝“我”给他镶假牙这件事填写表格，完成填空。
没有牙，无法嚼碎食物，难以消化
吃饭很吃力，靠牙根磨食物
长期吃嚼不碎的食物，患了胃溃疡
从“再三”让父亲镶假牙这件事可以看出__________________，父亲拒绝镶牙的理由中有谁也动摇不了的父爱情怀，这种“父爱情怀”是_______________________________________。
怕给孩子添麻烦，为了给孩子省钱