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    教科版六年级科学下册《减少丢弃及重新使用》授课教学课件PPT

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    教科版六年级科学下册《减少丢弃及重新使用》授课教学课件PPT

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    这是一份教科版六年级科学下册《减少丢弃及重新使用》授课教学课件PPT,共12页。
    第3课时 减少丢弃及重新使用第四单元 环境和我们导入温故:1、垃圾的来源?2、处理垃圾的方法?3、还可以怎样解决垃圾?探索学习目标:1、知道过度包装的危害。2、知道减少垃圾数量的重要性,还知 道如何减少丢弃及物品的重新使用方 法。3、用实际行动减少垃圾,做力所能及 的事,养成节约的好习惯。请你举例说明减少丢弃你是如何做的?探索日常生活中那些垃圾是可以减少的?写给生产厂家的减少包装浪费的建议。探索重新使用它们还可以干什么?重新使用是指()。研讨研讨家庭中将要被当作垃圾丢弃的物 品中,哪些是可以重新使用的?重新使用有什么好处?课外拓展;估计一下,可以重新利用的物品 大约能占全部生活垃圾的多大比 例?课题检测拓展一、填空1、(减少丢弃)是从源头上解决垃圾的方法。减少垃 圾的方法有( 减少丢)弃和( 重复使)用。2、( 重复使用)是指多次或用另一种方法来使用已 用过的物品。二、判断拓展1、我们应大力提倡包装物的重新使用。(√ )2、减少商品的包装以及废弃物品重新使用可 以大大减少垃圾的数量。 ( √)3、商品的包装越豪华、越精美越好。 (×)4、妈妈买东西时,从不用塑料袋。而是自己 带一个布袋子,她说这样有利于环保。 ( √)三、选择拓展1、用过的包装绳应( B )A 扔到垃圾箱 B重新捆扎别的物品2、用过的塑料袋、玻璃瓶应( B)A 随手扔掉 B 重新装别的物品拓展四、问答日常生活中哪些垃圾是可以减少的? 塑料袋等谢谢观看Thank You

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