部编版语文五年级上册单元主题阅读第三单元课件（51张PPT)

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了解课文内容,创造性地复述故事。海力布刚说完,就变成了一块石头。C.3.下列说法错误的一项是(　　)。 A.《猎人海力布(节选)》中的“在我国的一些地区,流传着一个动人 的民间故事”说明民间故事具有口耳相传的特点 B.田螺能变成姑娘,还会做饭;小白蛇懂得报恩;人含着一块宝石能听 懂动物说的话。这些都体现了民间故事想象神奇的特点 C.《田螺姑娘》中的“从前……”让我们感受到了民间故事时代久远 的特点 D.这两则民间故事的情节都非常简单,人物特点也不够鲜明D4.《田螺姑娘》第4自然段中的“这情形”是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (简要概括)。联系上下文, 我知道会出现“这情形”的原因是　 晚上,年轻人从田里耕作回来,饭菜做好了,屋里收拾得干净、整齐　 年轻人捡回一个田螺,没舍得吃,将它用心养着 。5.这两则民间故事在人物形象、主题上有相似之处,主要表现在哪里?请你结合短文内容说一说。人物形象:海力布和年轻人都具有正义、善良的特点,而小白蛇和田螺姑娘都是知恩图报的人。主题:两则民间故事都表达了“好人有好报”的主题。充满神奇的想象B蚂蚁们蚁王3.【训练要素】讲述故事的时候,我们可以先讲故事中最不可思议的地 方,设置一些悬念吸引听众,如本文讲述时可以这样安排情节:(　　)。 A.先讲述董昭之做的梦,再讲述蚁王挖通道救董昭之的事 B.先讲述董昭之救蚂蚁的事,再讲述蚁王救董昭之的事 C.先讲述蚁王带着众蚂蚁挖通道救董昭之的事,再讲述董昭之救蚂蚁 以及他做的奇怪的梦 D.只讲述蚁王是如何救董昭之的CB5.【训练要素】缩写故事时,可通过摘录重点词的方法来简要概括故事情节。如故事的第①②自然段是故事的起因,可以缩写为: 古时候有个富阳人名叫董昭之,他有一次乘船过钱塘江时,在同船人反对的情况下,想办法救了一只蚂蚁。D..经过千辛万苦,孟姜女到达了长城。3.【训练要素】下列对第⑥自然段缩写最恰当的一项是(　　)。 A.孟姜女听到噩耗,感觉是晴天霹雳一般,痛哭了三天三夜 B.孟姜女听到噩耗,大哭了三天三夜。她哭得天昏地暗,连一段长城 都被哭倒了,露出了范喜良的尸首 C.孟姜女将长城哭倒了,她的眼泪滴到了范喜良的身上 D.孟姜女哭得天昏地暗,将长城哭倒了,露出了范喜良的尸首,她的 眼泪滴在了他血肉模糊的脸上B4.民间故事中的人物形象具有鲜明的特点,请你结合故事内容,说一 说孟姜女给你留下了什么印象。孟姜女是一个美丽善良、不畏艰险、具有强烈反抗精神的人。秦朝时候,孟姜女和范喜良心心相印,结为夫妻。范喜良却在成亲之日被官兵抓到长城做工了。孟姜女放心不下,便辞别父母,踏上寻夫之路。她一路上风餐露宿,即使听老伯伯说长城遥远,她也决心去寻找丈夫。许仙保和堂白蛇使出欺诈的手法雷峰塔小青BC心术不正,残忍无情,阴险狡诈。心地善良,医术高超,法力高强。示例:白娘子得知许仙被关进金山寺,便和小青来求法海放回许仙,法海却让她离开人间。无奈,白娘子拔金钗掀巨浪水漫金山寺,法海脱袈裟变长堤挡水浪。一番大战之后,白娘子因有孕在身不敌法海,被法海收进金钵,压在了雷峰塔下。5.【解决问题】请你按顺序简要复述第③自然段的故事内容,人物对话 可间接转述,打斗过程可提取关键信息,简要概括。(3分)小虎子251962B3.【解读信息】材料三中的“这一潮流”是指(　　)。(2分) A.人们的观影需求逐渐呈现出分众化、多样化的态势,促使 电影创作向多样化的方向探索 B.动画在电影家族中独树一帜 C.动画反映深刻的思想主题 D.电影动画的风格形式呈多样化发展A...D5.【解决问题】你看过哪部动画电影改编自我国的民间故事或神话故事,影片的主要内容是什么?请你写一写。(3分)示例:《大禹治水》　《大禹治水》以中国上古传说为蓝本,讲述了大禹临危受命,带领百姓与洪水抗争,并逐渐成长为民族英雄的故事。1.联系上下文,选择恰当的词语填在文中的括号里。 天高地厚　　　　舞文弄墨　　　　目中无人　　　　得意忘形 目中无人舞文弄墨天高地厚得意忘形D暗自高兴神气十足锦带桥,桥洞圆,圆似镜,镜照万国九州一掌平平,五指三长两短4.【解读信息】你觉得徐文长巧对知府“巧”在哪里?(多选)(　　　) A.他故意使用手对,让知府以为他答不出来而得意忘形,最后再失望 离开,狠狠地挫了知府的锐气。 B.徐文长抓住知府的弱点来对对联,戳中了知府的痛处。 C.他的下联对得工整、绝妙,表现了他的聪明、智慧。如,“桥洞圆” 对“塔顶尖”,“圆似镜”对“尖如笔”,对仗工整。 D.徐文长请一众文人来为他作证,防止知府输了不认账。AC提示:以徐文长的口吻,讲述符合文意即可。