统编版语文五年级上册第5单元达标检测卷 课件（16张）

这是一份统编版语文五年级上册第5单元达标检测卷 课件（16张），共16页。
第五单元达标检测卷(时间:80分钟　满分:100分)一、积累与运用。(46分)1.用“\”画去下面各组错误的拼音,并在后面横线上改正。(6分)shè chàchǎng2.读拼音,写字词。(10分)(1)“赵”是我国古老的一个姓shì( 氏 ),据说起源于甘肃临洮地qū( 区 )。(2)绿色liáng( 粮 )食和shū( 蔬 )菜,也没有shā　jūn ( 杀菌 )的功效。(3)我不小心把它用来zhē　bì( 遮蔽 )的盒子弄破了,它用ruì　lì( 锐利 )的爪子抓我。3.写出下面词语的近义词。(6分)密切——(　亲切　)　 格外——(　特别　)　　　　强烈——(　猛烈　) 响亮——(　洪亮　)　　　　通常——(　一般　)　 机警——(　机智　)4.给加点的词语选择正确的含义。(4分)比较:A.对比几种同类事物的异同、高下。B.表示具有一定程度。(1)吸收热量多的地方,那里的空气就比较热。(　B　)(2)我把这两个东西比较了一下,发现有不同。(　A　)5.选择恰当的关联词填入句中,并任选一组造句。(8分)虽然……但是……　　如果……就……只要……就……　　只有……才……(1)(　如果　)没有太阳,地球上(　就　)不会有植物,也不会有动物。(2)松鼠(　只有　)当树被风刮得太厉害了,(　才　)到地上来。(3)太阳(　虽然　)离我们很远很远,(　但是　)它和我们的关系很密切。(4)(　只要　)有人触动一下松鼠所在的大树,它们(　就　)从树上的窝里跑出来。造句: 如果你不努力学习,就不会取得好的成绩。6.“这么远,箭哪能射得到呢?”这句话的意思是(　C　)(3分)A.这么远,箭能射得到吗?B.这么远,箭能射得到。C.这么远,箭射不到。7.课文回顾。(9分)(1)太阳和我们的亲密关系表现在(　BCD　)(多选)(6分)A.太阳是一个大火球B.太阳是所有动物、植物生存的基础C.太阳带来了风、雨、雪、露D.太阳帮助我们预防和治疗疾病(2)《松鼠》这一篇(童话　说明文),是以松鼠讨人喜欢的特点为主线,用(生动　准确)的语言,(生动　准确)地给读者进行了介绍。(3分)√√√二、阅读与理解。(21分)(一)课内片段阅读。(8分)松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。1.画线的句子的作用是　全文的中心句　。(3分) 2.“它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。”这句话采用的说明方法是(　C　)。(3分)A.举例子　　B.作比较　　C.打比方3.写出这段文字的段落大意。(2分)示例:综述松鼠的特征。 (二)课外美文欣赏。(13分)“生命在于运动”,这是生物界的一个普遍规律。人的肌体,用则灵,不用则衰;脑子用得勤的人,肯定聪明。因为这些勤于用脑的人,脑血管经常处于舒展状态,脑神经细胞会得到很好的保养,从而使大脑更加发达,避免了大脑的早衰。相反,那些懒于用脑思考的人,由于大脑受到的信息刺激较少,甚至没有,大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样,搁在那里不用就要生锈,经常运转就很润滑。外国有过这样的研究,科学家观察了一定数量的20~70岁的人,发现长期从事脑力劳动的人,到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力,而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中,大脑早衰者的比例大大高于前者。1.这篇文章的中心思想是(　A　)(3分)A.生命在于运动B.人的脑子越用越聪明C.科学家研究发现,懒人大脑容易早衰2.为什么脑子用得勤的人,肯定聪明呢?用“　 ”在文章中画出来。(3分)因为这些勤于用脑的人,脑血管经常处于舒展状态,脑神经细胞会得到很好的保养,从而使大脑更加发达,避免了大脑的早衰。3.文章中没用到的说明方法是(　B　)(3分)A.作比较 B.列数字 C.打比方4.“生命在于运动”是生物界的规律,为什么作者举出了“机器”的例子?(4分)示例:作者把“脑子”比喻成“机器”,生动形象地说明了“脑子用得勤的人肯定聪明”。　 三、表达与习作。(33分)1.口语交际。(3分)【用法用量】 开水冲服。一岁以内一次6克,一至三岁一次6至12克,四至七岁一次12至18克,八岁至十二岁一次24克,一日两次。弟弟感冒了,需要吃药。请你仔细看清楚说明书,给他讲讲这药应该怎么吃吧。每天吃两次药,每次吃24克,用开水冲开服用。　 2.习作。(30分)本单元我们学习了说明文的说明方法,请选用这些方法,给大家介绍一下你最喜欢的玩具或者动物吧。略