部编版语文五年级上册单元主题阅读第六单元 课件（59张PPT)

这是一份部编版语文五年级上册单元主题阅读第六单元 课件（59张PPT)，共59页。
体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。1.【训练要素】这三个片段都进行了场景描写,请你仔细品析相关语句,完成下面的表格。“我”向母亲要钱父亲艰难地赶往出事地点父亲雪中寻找儿子的身影父亲为“我”买橘子吃苦耐劳支持孩子读书疼爱“我”2.【训练要素】下列对《慈母情深(节选)》中画“_____”的句子理解不正 确的一项是(　　)。 A.这句话细致地描写了母亲的动作和神态 B.作者以慢镜头的方式写了母亲在极其疲惫的状态下艰难转身的细节 C.反复出现“我的母亲”,“我”的心情随着发现母亲而变化,表现了 “我”内心的震惊和对母亲的心疼 D.这句话中应该将“我的母亲”放在“背直起来了”“转过身来了”的 前面,这样不合适背直起来，我的母亲。转身过来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……DCC5.【训练要素】《父爱无言(节选)》主要是通过对父亲的神态描写和动作描写来塑造深爱儿子的父亲形象的,请你用“____”画出一句,并在文旁作批注。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　这句话描写了父亲的神态和心情变化。“恢复了神志似的”写父亲不敢相信儿子还活着,而“两行浑浊的泪水顺着他那沧桑的脸颊流了下来”则表达了他确定儿子平安时内心的惊喜、激动之情。“摇晃着走”“定定地看”是动作描写,表达了父亲惊喜交加的心情。示例:过了好半天,他才恢复了神志似的,摇晃着走到儿子的面前,定定地看着儿子,两行浑浊的泪水顺着他那沧桑的脸颊流了下来,掉在衣服上,掉在雪地上。1.【训练要素】下列对文中第3自然段的加点语句理解正确的一项是 (　　)。 A.相比儿子敲击键盘的声音,母亲发出的声音很小 B.表现了母亲谨小慎微的心态,她生怕打扰儿子创作,表现了母亲 对孩子无微不至的爱 C.屋子里非常安静,反衬出母亲动作的轻柔 D.母亲怕儿子责怪,她不敢弄出大的声响B2.【训练要素】短文描写了哪些场景?请你用简洁的语言概括。 母亲拉抽屉找针线→________________________________→　　　　　　　　　　 ___________________________→母亲钉纽扣 “我”帮母亲穿针 母亲几次穿针都失败3.“母爱的丝线在他这里已找不到进出的‘孔’,可她还是不甘放 弃。”句中“孔”的意思是(　　)。 A.针上的孔　　　　　　　　　 B.窑洞 C.比喻母子之间情感交流的通道　　D.“我”对母亲的爱C连用三个“再次”,将母亲穿针艰难的细节写得很具体,突出了母亲的执着,也表现了母亲对儿子的关爱。5.【训练要素】母亲反反复复也未能将线穿进针孔里,儿子只一刹那便 完成了这一工作,此时,母亲为什么“笑靥如花”? (　　) A.儿子决定让母亲歇着,自己钉纽扣,这让母亲很高兴。 B.儿子只说了一句话,母亲就将线穿进针孔里了,母亲为此高兴。 C.表面原因是儿子帮母亲将线穿进针孔里,母亲很高兴。深层原因是 母爱是伟大的,母亲认为自己的付出是不需要孩子回报的,孩子一 点点的回报,就可以让母亲心满意足。C6.对比阅读语句,完成练习。 (1)母亲笑靥如花,用心为儿子钉起纽扣,像是在缝合一个美丽的梦。 (2)因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉 一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻,如此简单。 通过上下文的语句互解,我知道“美丽的梦”在文中指 ________ ___________________________________________________________母亲希望自己对儿子的爱能畅通无阻。 1.【训练要素】第②自然段,作者为什么要写“我”家里的贫寒? (　　) A.真实介绍“我”家里的情况。　　　　　　　　 B.交代了“我”勤俭节约的原因。 C.表现父女真情,为下文作铺垫。　　　　　　　 D.说明“我”能考上大学非常不容易。C2.“父亲想出一个绝妙办法”中“一个绝妙办法”是指(　　)。 A.让“我”多给他写信 B.让“我”每个星期六晚上七点打电话到镇上的小商店,他会准 时听“我”报平安的电话铃声 C.偷偷用小商店的电话机给“我”打电话 D.让“我”用奖学金来给他打电话B3.【训练要素】画“____”的句子是对父亲的______和______描写,“贪 婪”是渴望而不知满足的意思,写出了父亲______________________ ______________________________________________________________。 得知女儿在他乡一切安好时的放心、满足神态动作4.想一想,如果父亲生日那天的电话接通了,“我”可能会对父亲说些什么?请你展开想象,写在文中的横线上。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:我的论文在一家核心刊物上发表了,稿费我拿来买了马海毛,准备亲自给您织条围巾!我们寝室昨晚评比,老爸您获得了‘最有创意老爸’的称号。还有,我要对您大声说,老爸,生日快乐!5.第⑧自然段写了“我”的梦境,作者为什么要这样写? (　　) A.告诉我们只要努力,梦想都会变成现实。 B.用梦境营造一种美好的氛围,表达了“我”对父亲深深的思念。 C.说明“我”非常想让父亲拥有好多部电话。 D.“我”非常怀念家乡的那片白桦林。B6.短文将电话铃声说成是“幸福铃声”,下面对此理解正确的有(　　　)。 (多选) A.那铃声不再是普通的电话铃声,那铃声饱含亲情,饱含思念 B.那铃声凝聚着父亲和女儿的千言万语,女儿通过电话铃声表达了对父 亲的思念和祝福,父亲从电话铃声中听出了女儿的平安 C.那铃声维系了父女之间真挚的亲情,表现了女儿对家庭的牵挂 D.那铃声是父女之间一种心灵的默契,父亲牵挂女儿,女儿想念父亲ABCD示例:一个星期六的早上,爸爸心血来潮说要煎蛋饼给我们吃。于是,我也进入厨房跟爸爸学做煎蛋饼。爸爸先教我怎样打蛋,他告诉我先把蛋打在碗里,加一点儿酱油,再放入葱花搅拌均匀。随后,爸爸教我调了酱汁。接着,爸爸把少许油倒在锅里加热后,就把饼皮放入了锅内。然后爸爸把刚刚调好的酱汁倒在饼皮上,再翻面加热。大约过了两分钟再翻面,又过了一会儿,饼皮熟了,爸爸让我倒葱花蛋汁下去。不久,煎蛋饼就完成了,爸爸在蛋饼上铺上我最爱吃的肉松,然后卷起来切块,最后淋上番茄酱。薄薄的饼皮夹着葱花、鸡蛋,再加上番茄酱的酸甜味道,真是美味极了!1.【解读信息】读了“寒衣针线密”,我们仿佛看到了________________ 的场景。诗中的“密”化用了孟郊的“_____________,____________” 这两句诗。(3分) 2.【解读信息】“我”“低徊愧人子”,是因为(　　)。(2分) A.“我”心中充满对母亲的怨恨 B.“我”诉说自己在外谋生的艰难,让母亲担惊受怕 C.“我”不孝顺自己的母亲,让她为“我”做很多事情 D.“我”常年外出谋生,没有成就,更没有尽到为人子的责任,还让母亲 担心意恐迟迟归 母亲为“我”缝衣临行密密缝DB4.【解读信息】结合对资料的阅读,完成下面的对话。(3分) 佳佳:阅读资料,我知道这首诗写于公元_____年,作者是清朝的______。 明明:读了诗和资料,我知道这首诗表达了__________________的感情。 感激母亲、赞美母爱 1746蒋士铨　5.【解决问题】读到后面四句诗,你仿佛看到了怎样的场景?想象 一下,母亲可能会说些什么? “我”又会有什么样的表现?(2分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:一见面,母亲便摸着我的脸,左瞧瞧,右看看,嘴里不住地说着:“又瘦了!怎么就不知道照顾好自己呢!”说着,她低下头擦了一把眼泪。我见了,连忙安慰她说:“娘,看你,怎么还哭了?我这不是回来了吗?”母亲破涕为笑,用袖子擦了擦眼睛说:“是啊,你看我……回来就好!回来就好!你在外面一定很辛苦吧?”我连忙安慰她说:“没有啊!我在外面有朋友的照顾,生活得挺好。就是有点儿想您老人家。”母亲听了,脸上的皱纹舒展开了,笑成了一朵花。成千上万部经典上都说,孝和义是人首先应当做到的。C3.【解读信息】判断。(对的打“√”,错的打“×”)(4分) (1)《众里寻你——2020“寻找最美孝心少年”颁奖典礼》于2020年1 月8日播出。 (　　) (2)“知道父母生日”“肯定”的占35%,这说明大多数孩子都不知道 父母生日。 (　　) (3)“知道家庭收入”“否定”的占90%,说明大多数孩子都不关心家 庭收入。 (　　) (4)所有学生都认为“只要好好学习,考高分就是孝敬父母”。 (　　)×√√×.D5.【解决问题】平常在家里,妈妈喊小明好几声,他都不说话,还说:“我才懒得搭理你呢!”妈妈让他帮忙做点儿家务,他总是推三阻四,只是衣来伸手、饭来张口。请你引用材料一中的一句话,来劝劝他。(3分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:小明,父母生养我们多么辛苦啊,你怎么能对自己的父母不理不睬呢?俗话说:“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。”我们应该主动帮助父母做一些力所能及的事,他们让我们去干什么事,只要是合理的要求,我们都应该立即去做。1.【整体感知】短文主要描写了哪些场景?请你简要概括。 ①____________________________________________ ②____________________________________________ ③____________________________________________ 2.【解读信息】在写条子的时候,叙利亚“心里既欢喜又有些恐惧”, 他心里欢喜是因为_______________________________________; 他心里“有些恐惧”是因为_______________________________。 他怕被父亲发现 叙利亚半夜起来帮父亲写条子父亲高兴地夸自己没有老叙利亚打盹儿他可以帮父亲写条子,以减轻父亲的负担3.【解读信息】“叙利亚知道父亲的脾气,不再请求,只暗自在想法。” 叙利亚想的办法是(　　)。 A.请求父亲允许他帮忙写条子 B.让母亲劝说父亲允许他帮忙写条子 C.他想劝说父亲不再写条子,以减少劳累 D.他半夜起来偷偷帮助父亲写条子D4.【解读信息】“那天父亲真高兴”是因为(　　)。 A.他的工资涨了不少 B.他在一定的工作时间内,工作比平常多做了三分之一,既多赚了 钱,还觉得自己没有老,手自由,眼睛也没花 C.他知道叙利亚在帮他写条子,心里备感欣慰 D.他接的条子写完了,不用再熬夜写了,心里感到轻松B5.【整体感知】你觉得叙利亚是一个什么样的孩子?根据短文,说说 你的看法。 ____________________________________________________________________________________________________________________叙利亚是一个聪明懂事、不怕辛苦的孩子。他坚持半夜起来帮父亲写条子。