人教部编版 (五四制)二年级上册15 大禹治水第二课时学案及答案

这是一份人教部编版 (五四制)二年级上册15 大禹治水第二课时学案及答案，共5页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，知识构建，知识训练等内容，欢迎下载使用。

学案
班级： 姓名： 成绩：______
一、学习目标
1.借助关键词句，了解事情的发展顺序，体会大禹治水成功造福百姓的精神。
2.掌握文章脉络，能按照提示叙述故事内容。
二、学习重难点
【学习重点】
读懂故事，抓住人物语言和场景描写，理解大禹治水的艰辛。
【学习难点】
对比治水前后的景象，感悟大禹心系百姓、无私奉献的精神。
三、知识构建
【素养储备】
你见过洪水吗？你知道洪水有什么危害吗？




【自主学习】
1.鲧是如何治水的？结果如何？




2.根据课文内容完成下面的填空。
禹离开了家乡，一去就是 年。这 年里，他到处奔走，曾经 次路过自己家门口。可是他认为 要紧， 次也没有走进家门看一看。
大禹为什么不回家？体现了大禹什么品质？

3.大禹是怎么治水的？


四、知识训练
【基础训练 字词强化】
给下列生字组词。
洪（ ） 产（ ） 被（ ）
灾（ ） 道（ ） 业（ ）
【课堂学习 素养提升】
1.照样子，写一写。
千千万万
2.照样子，把句子换个说法，意思不变。
示例：老百姓被洪水害苦了。
洪水把老百姓害苦了。
（1）大禹把洪水制服了。

（2）洪水把房屋冲倒了。

3.本文讲了 和大禹 的故事，从中可以看出大禹是一个 的人。
【课后训练 拓展延伸】
1.多音字组词。
难 （ ） 种 （ ）
（ ） （ ）
没 （ ） 重 （ ）
（ ） （ ）
2.根据课文内容，在括号里填上合适的词语。
（ ）田地 （ ）毒蛇猛兽
冲毁（ ） 恢复（ ）
3.除了大禹治水，你还知道哪些神话故事？



参考答案
知识构建
【素养储备】
略。
【自主学习】
1.鲧采用堵的方式，筑坝挡水。结果失败，洪水仍然没有消退。
2.十三 十三 多 治水 一次
大禹觉得治水要紧，回家会耽误时间，体现了大禹的奉献精神和心系百姓。
3.大禹疏通河道，将河水导入大海。

知识训练
【基础训练 字词强化】
洪水 产品 被子 灾难 道路 作业
【课堂学习 素养提升】
1.认认真真 整整齐齐 干干净净
2.（1）洪水被大禹制服了。（2）房屋被洪水冲倒了。
3.鲧 治水 大公无私、机智聪明 和心系百姓
【课后训练 拓展延伸】
1.难nán 困难 nàn 灾难
种zhǒng 种子 zhòng种田
没méi 没有 mò淹没
重chóng重复 zhòng体重
2.淹没 驱赶 房屋 恢复
3.例：精卫填海 夸父逐日 愚公移山